《一万小时的定律》的读后感

《一万小时的定律》的读后感。

假期前，朋友推荐我读了一本书，叫做《一万小时的定律》。这本书是美国作家马尔科姆·葛拉威尔写的，说的是一个人想成为某个领域中的专家，必须保证一万小时的基本学习。究竟怎样利用一万小时成为专家，我很好奇，就去网上买了这本书，抽时间读了读。

读过后，我结合我教师这份职业想了很多，教师其实是一门很特殊的职业，它肩负着培育人的重任。尤其是在这个快速发展的时代，如果不树立终身学习的意识，是很难满足学生学习和时代发展的需要。

说到读书，自己心里很清楚是多么有必要，但却发现在阅读其他书籍的时间上并没有花费很多时间，而是一味地以没时间、工作重等借口为自己开脱“责任”。其实一个教师要成为教育领域里的行家里手，就必须用终生的时间来备课。时间从**来？

一个“挤”，一个“钻”。有人算过这么一笔时间账，人的一生有三个三分之一，三分之一的时间是在睡觉，三分之一的时间是在吃饭娱乐，剩下的三分之一时间才是在学习和工作。我们何不把吃饭、睡觉、娱乐的`时间挤出一部分用来读书学习呢？

一个真正热爱读书学习的人，不管时间多紧，工作量多大，任务多繁忙，都不会忘记学习这件终身大事。他们总是千方百计地想出各种办法，挤出时间来备课、上课、钻研业务，以提高自身的综合素质；相反，一个庸庸碌碌、不思进取的人，他们总是在游戏人生中，把大好的时光浪费在无聊的生活中。

它山之石，可以攻玉。为什么我们不能用锲而不舍、笔耕不辍的学习精神激励自己，鞭策自己呢？为什么不努力提高自己的文化素养和教学水平呢？我觉得是我该思考的问题了。