19* 外国诗二首。
01 积累运用。
1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
1)心间蒙着忧郁(yōu yù)的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
2)伫立(zhù lì)的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复嘱咐(zhǔ fù)我。
4)灰色的雾瞬息(shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
2．选词填空。
1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(b)
a．那天清晨/落叶满地。
b．忧郁的/日子里须要/镇静。
c．一切/都将会/过去。
d．也许/多少年后/在某个地方。
解析：b项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)
4．下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
示例]①用词不当，应把“转折”改为“曲折”；②语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
示例]当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要有积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．朗读诗歌，按要求回答问题。
1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？
示例]“过去了的”指“忧郁的日子”。“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面。
诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀恋。
2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里运用了什么表现手法？
示例]诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这是一种象征的表现手法。
7．填空。1)《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金是**诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。他的创作对**文学和语言的发展影响很大。
2)《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，该诗的作者是美国诗人弗罗斯特。
8．用诗句中加着重号的词，仿写几句诗。
示例】假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
仿写】假如同学误解了你，不要心急，不要生气，被误会的日子里须要冷静，相信吧，水落石出的一天终会来临。
9．下面是一份关于中学生课外阅读兴趣调查表，仔细阅读并回答问题。
1)请写出你的**结果。
示例]该表显示，中学生在课外阅读最多的是玄幻、武侠、言情类网络**，对现代诗歌的阅读在已给出的四类中最少。
2)老师请你想办法倡导大家多读诗歌，尤其是现代诗歌，你有什么好的方法呢？
示例]每天安排同学朗读一首优秀诗歌，激起同学们的阅读兴趣；把练习书法时的内容改为优美诗歌，练字的同时也阅读了诗歌。
02 拓展阅读。
旅行的意义。
周瑾。20岁的冬天，我第一次背包远行。乘当地人的卧铺车，走夜路去九寨沟。
午夜两点抵达沟口，伸手不见五指。因为淡季，没有营业的旅店，没有行人，气温零下五度，只听见脚边溪水哗哗的流淌声。我很饿，突然升高的海拔，让我缺氧到无法直立行走。
彻骨的冷，无尽的黑暗，沉重的行囊，身体的透支，让我只想躺倒在路边。我甚至渴望昏迷，让这一切变成虚幻的梦境吧。可是，同行的朋友不断催促我：
千万不能坐下，在最难熬的时刻，小小的松懈都会让整个意志轰然倒塌。我不想被这片黑暗吞噬，我还没有看过美丽的风景，怎么能就此放弃！我佝偻着身体，被迫保持低头的姿势。
我只能看见我沉重的步伐和不知通往何方的山路。但是，我必须向前，再向前，寻找一片安全的灯光。我度过了生命中最漫长的三十分钟，我连滚带爬，每一秒钟都在躺倒和前行的交战中挣扎。
那晚，当我疲惫不堪地躺在温暖的床上时，我第一次发现，原来我也可以变得强悍！
25岁的深秋，我和妹妹背包去北疆一个叫白哈巴的边境村庄。我们穿过草原和树林，寻找中哈边境的5号界碑。回宿营地的路上，我一不小心掉入了界河，右脚卡在了木桥的分岔中。
还好水不深，只是刺骨的冷。妹妹把我拖回岸上，可是右腿已经湿透。北方的冬季来得极早，气温早就降到了冰点。
我带着劫后余生的惊慌，拖着冻得麻木的右腿，心情极度恶劣。我抱怨天气，抱怨简陋的木桥，抱怨遥远的宿营地，抱怨一切可抱怨的。就在这时，我无意中抬起了头。
我看到了最广袤的旷野，无数的牛羊散落其中，不远处的林梢上一轮夕阳散放出绚烂的余晖。这是我看过的最美丽和最宁静的黄昏！在那一刻我忽然想到了一句真理：
这是一个能量守恒的世界。我们得到和失去的，并不如我们想象的那样失衡。不要总是低头计算失去的细枝末节，抬头看向开阔的前方，你会得到更美丽的惊喜。
27岁的春天，不顾所有人的反对，我去了尼泊尔徒步。每天很早起床，然后背包行走。喜马拉雅山域雄壮而美丽，无数的雪山，连绵的山峦和丛林，夜晚抬头就能看到近在咫尺的银河。
欣赏这美丽所要付出的代价就是透支的体力，起泡的双脚，晒黑的脸颊，几天无法洗澡，没有可口的饭菜。每天不是在上山就是在下山，有时有路有时没有，终点总也看不到，计算路程的方式是今天翻过了几个山头。终于在某个半山腰上我累到无法前行，我觉得身体的每个部分都散落开来。
我暗自想：我不能坐下，就让我站着休息一分钟也好。我慢慢地回过头想眺望远处的风景，我忽然就惊呆了。
我一路爬过的山路几乎垂直向下，陡峭得令人害怕。而那些已经被我翻越的山头原来那么高，高到我无法相信我曾经征服过它。烈日仍然在曝晒，前路依然艰险。
可我忽然信心满满。身体在最疲惫的时候，心灵却像风一样透明而自由。
从20岁开始，我每年都会背包远行。最高的山、最蓝的海、苍凉的戈壁、炽热的沙漠，各种神奇的地貌我都不愿错过。在旅途中，我学会了低头时的坚持，抬头时的自信，回头时的自省。
我要我的人生丰富，我要我的胸怀宽广，我要我的灵魂美丽。
选自《新读写》，有改动)
10．简要概括文中介绍的几件事。(3分)
示例]①20岁与朋友同行，夜上九寨沟(1分)；②25岁和妹妹出行，去中哈边境(1分)；③27岁赴尼泊尔徒步旅行(1分)。
11．理解文中画线句子的含义。(5分)
1)在那一刻我忽然想到了一句真理：这是一个能量守恒的世界。(2分)
示例]我们得到的和失去的，并不会像我们想象的那样失衡太多(1分)。有失去就会有得到，不计较失去的，才会得到更加意外、更加广阔的(1分)。
2)身体在最疲惫的时候，心灵却像风一样透明而自由。(3分)
示例]运用比喻的修辞手法(1分)，反映出当时“我”内心的成就感和轻松感(1分)，也说明经历艰难，人生境界才会升华(1分)。
12．旅行的意义在于什么？(用原文语句回答)(2分)
示例]在旅途中，我学会了低头时的坚持，抬头时的自信，回头时的自省。(2分)
13．读完本文，你认为“我”是个什么样的人？用自己的话简要回答。(3分)
示例]热爱生活(1分)，勇敢自信，敢于探索世界，敢于迎接挑战(1分)，有一双善于欣赏美景的眼睛，有一颗积极进取，乐观向上的心(1分)。
七年级语文下册第五单元19外国诗两首教案新人教版
19.外国诗两首。假如生活欺骗了你 未选择的路 教学目标 知识目标。1 借这两首诗了解普希金和弗罗斯特这两位具有国际影响的大诗人及其诗作。2 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。3 背诵 假如生活欺骗了你 积累名篇，打下文化根基。能力目标。1 在朗读的基础上，让学生感觉出两...
七年级语文下册第五单元19外国诗两首教案新人教版
19.外国诗两首。假如生活欺骗了你 未选择的路 教学目标 知识目标。1 借这两首诗了解普希金和弗罗斯特这两位具有国际影响的大诗人及其诗作。2 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。3 背诵 假如生活欺骗了你 积累名篇，打下文化根基。能力目标。1 在朗读的基础上，让学生感觉出两...
年 秋 七年级语文下册第五单元19爱莲说说课稿语文版
2019 2020年 秋 七年级语文下册。第五单元19爱莲说说课稿。语文版。一 说教材。爱莲说 是语文版九年义务教育三年制初级中学语文新教材第二册第五单元的一篇教读课文。本册教材的教学重点是联系生活，着重培养一般的阅读能力，课文按照其反映的生活内容编排。本文和 陋室铭 一样，都是托物言志的名文，它文...