本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。整理了五年级第二学期数学期末试卷，供大家参考！
一、计算。1、直接写得数。
2、解方程。
9x2 = 54 x=3(x+0.6)4=1.2 x=5x-2.
4=12.6 x=10x=4x+54 x=2(x-0.8)3=2.
4 x=6.5x-5.6x=12.
6 x=
2、递等式计算，能简算的要简算。
3、列式计算。
1)5.9与7.3的和乘36，积是多少？
列式：答案。
答：积是。2)4.8与2.2的和除0.7与3的积，商是多少？
列式：答案。
答：商是商是。
3)甲数是30.6，甲数是乙数的1.2倍，甲、乙两数的差是多少？
列式：答案。
答：甲、乙两数的差是。
4)8与0.8的和比4与0.2的积多多少？
列式：答案。
答：多。二、概念部分。
1、填空。1)9.4平方厘米=()平方米； 5t7kg=()t ;1.75时=()分。
2)如果将小巧家月收入5500元记作+5500元，那么她家这个月水、电、天然气的支出250元应记作(小巧买文具的支出25.5元应记作()元。
3)在中，正数有(、、负数有(、、
4)电梯上升为正，电梯上升8层，记作(电梯下降6层记作()
5) 19.976四舍五入保留一位小数是()。
2、选择题。
1)下列式子不是方程的是( )
a、2x =0
b、x9-18=12
c、10-x5
d、6z3=8
2)在数轴上，离开原点2个单位长度的点表示的数是( )
a、+2b、-2
c、+2和-2
d、03)在下列各式中，如果a0，那么商最大的是( )
a、a10b、a1
c、a0.1
d、a0.01
4)某养值场养鸭38只，比养的鸡的2倍多6只，养值场养鸡多少只？(
a、382+6
b、382+6
c、(38+6)2
d、(38-6)2
5) 一个因数扩大1000倍，另一个因数缩小100倍，积是( )
a、扩大100倍。
b、缩小100倍。
c、扩大10倍。
d、不变。3、判断题。
1)收入一定用正数表示，支出一定用负数表示。()
2)零既不是正数也不是负数。 (
3)向后退3步一定用-3表示。 (
4)一个数前面加上-，这个数就是负数。 (
三、解决问题。
1)已知梯形的面积是60平方厘米，高是12厘米，下底是4厘米，求上底是多少厘米？
解：答案。答：上底是厘米。
2)欣欣水果店运来一批香蕉和苹果，香蕉比苹果重60千克，香蕉的重量是苹果的4倍，香蕉和苹果各重多少千克？
解：答案。答：香蕉重千克，苹果重千克。
3)学校图书管一共买来200本故事书和科技书，故事书的本数是科技书本数的3倍，图书馆买来故事书和科技书各多少本？
解：答案。答：图书馆有故事书本，科技书本。
4)丁丁和小胖共有336张贴贴纸，丁丁的贴贴纸张数比小胖多96张，丁丁、小胖各有多少张贴贴纸？
解：答案。答：丁丁有贴贴纸，小胖有张贴贴纸。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
(5)已知三个数的和是480，第二个数是第一个数的2倍，第三个数是第一个数的3倍，这三个数分别是多少？
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
解：答案。答：第一个数是，第二个数是，第三个数是。
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