一、基础知识。
1、空气看不见、摸不着，我们可以用把它收集起来。
2、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团此实验说明3、空气不昌一种单纯的气体，空气是由混合而成的。
4、在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛会这说明。
5、在我们的周围，污染空气的现象有等。为了保护空气不受污染，国家颁布了。
二、选择。1、空气中能支持燃烧的气体是（ ）
a 、氧气 b 、氮气 c 、 二氧化碳。
2、空气中最多的气体是（ ）
a 、氧气 b 、氮气 c 、 二氧化碳。
3、炼钢时，往钢炉内吹进（ ）可以提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。
a 、氧气 b 、氮气 c 、 二氧化碳。
4、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这说明a 、二氧化碳支持燃烧 b 、二氧化碳不支持燃烧 c 、氧化碳与燃烧无关
三、**与实验。
1、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，停一会，观察杯内的纸团有没有湿？实验说明了什么？
2、你有哪些方法能让人感觉到空气的存在？设计一个实验证明你的观点。
3、在三个培养皿他别粘好一支同样长的蜡烛，倒入同样多的水，并分别点燃蜡烛，把一大一小两个去掉底的饮料瓶分别罩到其中的两支蜡烛上。你发现哪支蜡烛先熄灭？为什么？
剩下的气体还支持燃烧吗？写出你的实验方法和结论。
四、理解与应用。
1、空气无时不有，无处不在。但我们为什么看不见空气？
2、当你憋住气，短时间内不呼吸，会有什么感觉？这是怎么回事？ 当你运动剧烈时，需要的空气就越多，这是什么原因？
三年级上册科学第四单元测试题。
一、基础知识。
1、我们可以通过途径来了解明天的天气，一般从等方面来描述一天的天气情况。
2、利用《风级歌》可以估测（ ）的大小。例如，彩旗飘动（ ）级，行走困难（ ）级。
3、雨量器是测量的仪器。
4、风向仪是测量（ ）的仪器。
5、当风向标的箭头指南时，是刮（ ）风，当风向标箭头指东时，是刮（ ）风，当树叶向北飘时，是刮（ ）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。
6、整理天气记录的方法有许多，你是用（ ）方式来整理的，因为。
二、画出表示下面天气现象的符号。
晴冰雹雾多云暴雨大雨降雪小雨阴雷阵雨。
三、连线题。
气温计测降雨量
风向仪空气湿度。
雨量器空气温度。
湿度计测风向。
四、根据现象写风级。
烟直上（）级风旗飘动（）级风灰尘起（）级风水起波纹（）级风大树摇晃（）级风树枝折断（）级风
步行困难（）级风树根拨起（）级风。
五、理解与应用：
1、有两份报纸，报纸上的天气预报内容分别是：
1）今天晴转多云，16至24摄氏度，偏南风3级。
2）今天中雨，12至20摄氏度，偏西风转偏北风。
这两段文字包含了哪几方面的天气情况？
2、美丽的天气使人心情更舒畅，请举出自已喜欢的天气现象，说说为什么喜欢它？
3、测量降雨量时应注意什么？
3、写出你搜集到有有关天气的谚语。
4、久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场大雨？
三年级上册科学第五单元测试题
一 基础知识。1 空气看不见 摸不着，我们可以用把它收集起来。2 将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团此实验说明3 空气不昌一种单纯的气体，空气是由混合而成的。4 在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛会这说明。5 在我们的周围，污染空气的现象有等。为了保护空...
三年级上册科学试题 第五单元测试题苏教版 含答案
苏教版小学科学三年级上册第五单元测试卷。一 填空题 每题3分，共9分 1.是我们身体进行气体交换的重要器官。2.碘酒遇到含有 的食物会变蓝。3.消化道通过 方式使食物前进。二 选择题。把正确答案的序号填在括号里 每题2分，共18分 1.我们呼吸的目的是吸进 呼出 氧气 氮气 二氧化碳2.我们吸进空气...
三年级上册科学试题 第五单元测试题苏教版 含答案
苏教版小学科学三年级上册第五单元测试卷。一 填空题 每题3分，共9分 1.是我们身体进行气体交换的重要器官。2.碘酒遇到含有 的食物会变蓝。3.消化道通过 方式使食物前进。二 选择题。把正确答案的序号填在括号里 每题2分，共18分 1.我们呼吸的目的是吸进 呼出 氧气 氮气 二氧化碳2.我们吸进空气...