一、看拼音写词语（10分）
gōu lè zhān mào chéng chè tiān fù jì diàn
kùn jiǒng wǔ rǔ dào zéi péi lǐ fàng sì
二、形近字组词（8分）
涯驼疆蓑。崖驮缰哀。
妨梁惠。防粱慧。
三、把下列词语补充完整（6分）
热气一息无（ ）无（ ）
完如了如安（ ）乐（ ）
自如不屈相照。
卓绝尽瘁任（ ）任（ ）
四、多音字组词（5分）
bmēnbbáomènb
mjiáo（ ）
mjué（
五、根据词语的意思写词出（3分）
1、形容一起走向死亡，共同毁灭。
2、形容十分谨慎，一点儿也不散疏忽（ ）
3、抑制不住自己的感情。
4、没有长翅膀却飞走了，比喻东西突然不见了。
5、对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里让人看一样。
6、没有休止。
六、根据课文内容填空（8分）
1、那些小丘的线条是那么就像只用（ ）不用（ ）的中国画那样，到处轻轻（ ）这种境界，既使人（ ）
又叫人（ ）既（ ）又想。
2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子，那样（ ）的脸，那样（ ）的牙，那样沾在胡须上，我看笑了，自己的牙齿也动了起来。
3、天行健。
4、一夜五更，半夜二更有半。
5、翠翠红红，处处莺莺燕燕。
七、照样子，把句子换一种说法（6分）
例：1、广场的人很多。
广场上人山上海。
1、会场响起了热烈的掌声。
例：2、小明对妈妈说：“我还要等我的同伴呢。”
小明对妈妈说，他还等他的同伴呢。
2、老师说：“你们要提高成绩，必须上课认真听讲！”
3、张娟说：“我要像爱护自己的眼睛一样，爱护同学们捐献的图书！”
八、造句（6分）
1、不管……不管……总是……
2、哪儿……哪儿……
3、既……又既……又。
九、口语交际（5）
2023年4月4日，青海玉树发生强烈**，玉树人民受到很大的伤害，请你代表红旗小学五（3）班全体同学们他们发一条短信鼓励她们吧！（字数不能超过）
十、阅读平台。（13）
樱桃情。在乡下外婆家，我无忧无虑地度过了童年。就在那段难忘的日子里，我与樱桃树结下了不解之缘。岁月随风飘逝，然而那树、那人依然令我每每醉心回首。
外婆家门前有三颗樱桃树，树干比碗口小一点，一身粗皮很难看。每当春天来临的时候，光秃秃的枝条上便长出一丝芽苞来。不几天，那些芽苞便绽开一部分，长成了嫩绿的叶子！
仿佛是一夜之间，剩下的那部分芽苞便变成白色的小花点缀在枝头。
这时候，我那被关闭了一冬的心便开始蠢动继而雀跃起来。我开始围着那樱桃树转呀转，外婆则总是将一只脚放在门槛上，倚着门框慈爱地望着我。
有一天，我在树下发现了一片花瓣，我知道，要开始结樱桃了。于是我抱着树干狠命地摇，看着那花瓣飘落下来，我更得意忘形了。那时候只是出于想吃樱桃的急切心情，现在想起来，那满天飞花乱坠的情景实在美丽。
外婆可不依我，一发现摇树，就捡一根棍子开始追我，她总是颠着一双小脚，当然是跑不过我的。也有不注意被她抓住的时候，她凶神恶煞地扬起手，却总是轻轻地将手放在我的头上，轻轻地说：“你不想吃樱桃啦？
”我总是满不在乎地说“咋不想呢？我把花摇落了就会快点结呀！”外婆无可奈何，摇摇头，笑了。
从樱桃只有一丁点儿大到成熟，我每天都要摘几颗。开始，外婆总是不许，我只得偷偷地摘。渐渐的，外婆也就不管了，随便我怎样想方设法地摘樱桃。
外婆还是倚着门，放一只脚在门槛上，微笑着望着我。 阳春三月，樱桃真正成熟的时候到了，可是，那剩下来的红透的樱桃尽管随着枝条在风中摇曳，我却只能望而兴叹了。这时候，外婆一边搬来椅子，一边唠叨：
“这回好喽，剩下的全归我喽！”然后将椅子放在树下，颤巍巍地爬上椅子，踮着脚，将身子伏在树干上，费劲地将有樱桃的枝条拉近，将樱桃小心翼翼地摘下放在面前的口袋里。当外婆从椅子上下来后，又将樱桃全部归我。
偶尔，她也会摘下一颗轻轻地放在嘴里，眯着眼一吮一吮的，似乎在细细品味。
时光一去不复返。每当我想起童年，就想起那株樱桃树，想起外婆。
1、联系上下文理解词语（2分）
1）不解不缘： 。
2）望而兴叹： 。
2、阅读第4自然段，那满天飞乱坠的情景是怎么样的？用自己的话表达一下。（3分）
3、结合短文，理解句子（2分）
偶尔，她也会摘下一颗轻轻地放在嘴里，眯着眼一吮一吮的，似乎在细细品味……”里的省略号略的是（ ）
a、这里的省略号写出了外婆对樱桃的喜爱之情。
b、这里的省略号含义深刻，外婆不仅在品味樱桃的味道，也在品味浓浓的祖孙情。
c、这里的里的省略号写出外婆吃樱桃的馋相。
4、从文章哪些地方可以看出外婆非常疼爱“我”？（3分）
5、写出本文的中心思想。（3分）
十。一、作文（30分）
题目：令人感动的一件事。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数在以上。
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