小学部期末质量调研五年级上册语文试题。
本卷共4页,答卷时间120分钟,总分100分,另设卷面10分) 2013.01
第一部分基础知识积累与运用(50分)
一、字词部分(26分)
1)看拼音写汉字(10分)
wū yán dàn shēng xián yí cí xiáng jǐn shèn
téng xiě zhān yǎng páng bó xuán yá qí qū
2)比一比组词(4分)
俏瞻魂辩。削檐瑰瓣。
3)成语填空(8分)
)钉 ( 铁同仇敌中流。
玲( )剔透小心不安
安( )无精 ( 治披 ( 斩。
4)在句中括号里填上恰当的关联词语。(4分)
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴,( 长相奇特,( 行为十分怪异。( 谁不小心打翻了水壶,巨刺晰蜴( )会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。
二、按要求写句子(6分)
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写。
信赖,能创造出美好的境界!(改成反问句。
小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句。
三、课文链接(14分)
1)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。”蕴含了两个故事,分别是“巧渡金沙江”和表现了红军战士的精神。
2)《秋思》的作者是___代诗人___它是一首表现诗人___的情感的古诗,其中2分) 一句最能表达诗人感情。
3)《长相思》是代词人 。本学期课本中另外一首词是写的《卜算子咏梅》,其中有名的两句是“俏也不争春,只把春来报。
4)宝剑锋从梅花香自。
第二部分阅读理解(20分)
1)课内阅读: 阅读课文片断,回答问题:(8分)
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1、联系短文解释下列词语意思。
大抵秉性2分)
2、用划出梅花秉性的句子。(2分)
3、用“\\给上面一段话分层。(2分)
4、这段话,用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?(至少两个)(2分)
2)课外阅读(12分)
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
狼吞虎咽意味悠长。
3、在文中用“__画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)
4、短文写了三种人,分别是的人;
的人;的人。(3分)
5、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。(1+2分)
五、习作以下题目选做一个(30分)
题目一的爱
要求:(1)把题目补充完整。
(2)要以具体事例来阐述某某对你的关爱,要表达真情实感,(3)不少于,书写要整洁端正。
题目二:记一次活动,要把活动的过程写具体、写清楚,不少于,书写要整洁端正。
附加题:根据语句的形式,选择内容把下列句子补充完整。(4分)
圣人千虑,必有一失 ②江河不洗古今恨 ③坎井不知江海之辽阔 ④两行清泪为思亲。
1、燕雀不知天地之高大。
2天地能知忠义心。
3、一寸丹心图报国。
3、 4愚人千虑,必有一得。
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