第二单元达标检测卷。
一、基础训练营(49分)
1．在读音完全正确的一组后打“√”错误的用“——标出来并改正。(4分)
1) liánɡ ou bìn
打量偶数鬓角 (
2) fù juǎn zǎi
吩咐胶卷运载。
(3)mián shèn ɡònɡ
绵羊渗入拱桥。
(4) shuò línɡ nà
闪烁陵园纳闷。
2．小小书法家。(15分)
wēn nuǎn zhōng yú gǔ shī zuǐ bɑ
yī kào jiān nán yìnzhuāng zài
3．选择正确的字，打“√”4分)
机基)本叙(述术) 拥(报抱) (依衣)然。
精(志致) (味未)道告(刮辞) 电(景影)
4．用“爱”组成词语填空。(5分)
1)小弟弟特别逗人( )
2)唯一( )小女孩的奶奶去世了。
3)老师像( )的妈妈一样关怀着我们。
4)小朋友们把自己( )的玩具都卖了。
5)( 的***，我们想念您！
5．给加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)
满】①全部充实；达到容量的极点。②使满。③达到一定期限。④全，整个。⑤完全。⑥满足。⑦骄傲。
1)这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的小路上漫步。(
2)他满身油污就走进了屋。(
3)这下你该心满意足了吧！(
4)满招损，谦受益。(
5)满上这一杯吧！(
6．把关联词语送回家。(6分)
1)多读课外书，( 能增长我们的知识，( 能开拓我们的视野。
2)( 困难有多大，( 改变不了他战胜困难的决心。
3)( 明天下雨，我( )不去公园了。
7．句子化妆间。(10分)
1)小姑娘把它抱了起来。(改为“被”字句)
2)我们走过月光闪闪的溪岸。(缩句)
3)孩子们喜欢这位老师。(扩句)
4)在小蜜蜂面前有一堆湿漉漉的泥。(换一种说法，但不改变句意)
5)水分渗进了泥姑娘的身体。泥姑娘不再那么硬朗、结实了。(用关联词语连成一句话)
二、综合展示厅(4分)
8．如果你是老师，遇到上学迟到的学生你会怎么说？
老师正在上课，小明敲门。
老师说：小明你为什么上学迟到了？
小明说：因为妈妈叫我起床晚了，都怪妈妈。
老师说。小明说。
三、课本直通车(12分)
9．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，通过题目我们可以看出，这首诗写的是在黄鹤楼送别好友2分)
10.《走月亮》写的是“我”和阿妈在___季节)的___时间事件)的故事。(3分)
11.《难忘的八个字》中的“我”是一个裂唇而且左耳失聪的孩子，伦纳德老师在“耳语测验”的时候，对“我”说的八个字是1分)
12.给句子排排序。(6分)
)可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。
)孩子们依次走到教室的门边，用一只手捂着一边的耳朵。
)我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。
)然后老师在讲台上轻轻说一句话。
) 我们低年级同学都要进行“耳语测验”。
)再由那个孩子把话复述出来。
四、阅读检测台(10分)
爱的考核(hé)
南方一家幼儿园公开招聘(pìn)园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和早已有稳定收入的女白领。但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯(wén)雯。
请看最后一轮面试吧！面试地点在二楼，楼梯拐角处有个脏兮。
xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里泪汪汪地等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！
”请再注意后面的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，对小男孩视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，都被早已架设好的录像机录了下来！
天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园方面专门安排的！
自然，当园方宣布被录用者是雯雯并**了刚才的录像时，其他的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，但却缺少了一种叫“爱”的东西。
13.解释下列词语。(3分)
文静。考核。
视若无睹。14.雯雯是怎样对待小男孩的？请在文中找出相关语句，用“——画出来。(2分)
15.通读全文，说说雯雯是一个怎样的人。(2分)
16.其他的应聘者为什么必然被淘汰？请用原文中的话来回答。(3分)
五、习作百花园(25分)
17.在日常生活和学习中，你难免会遇到困难。学习中有困难时，老师和同学会帮助你；生活中有麻烦时，家人和朋友会帮助你；你是否感受到他们的真情呢？
回忆学习和生活中帮助过你的人，以“感受真情”为题，写一写他(她)是怎样帮助你的。
参***：第二单元达标检测卷。
一、1.(1) liánɡ liɑng (2) zǎi zài (3) ɡnɡ gǒng (4)(√
2．温暖终于古诗嘴巴依靠艰难硬装载。
3．基√ 述√ 抱√ 依√ 致√ 味√ 辞√ 影√
4．(1)喜爱 (2)疼爱 (3)慈爱 (4)心爱 (5)敬爱。
点拨：“喜爱”是指对人或事物有好感或产生兴趣。“疼爱”是一个人对另一个人全身心地爱护。
“慈爱”是指长辈对幼辈的关爱。“心爱”是指当做宝贝看待。“敬爱”是指尊敬、热爱某个人。
6．(1)不但而且 (2)不管都 (3)如果就。
7．(1)它被小姑娘抱了起来。 (2)我们走过溪岸。
3)示例：我们低年级的孩子们非常喜欢这位很胖、很美、温柔可爱的老师。
4)有一堆湿漉漉的泥在小蜜蜂面前。
5)因为水分渗进了泥姑娘的身体，所以她不再那么硬朗、结实了。
二、8.示例：小明，我们已经长大了，应该学会自立了，不能什么事情总依靠爸爸妈妈，况且妈妈每天除了工作，还要照顾你，不是已经很劳累了吗？怎么能怪妈妈呢？
老师，我错了。我以后一定做个独立守时的人。
三、9.李白孟浩然。
10．秋季晚上走月亮 11.我希望你是我女儿。
四、13.文静：(性格、举止等)文雅安静。 考核：考查审核。
视若无睹：虽然看到了却像没看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。
14．她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”
雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事。
15．雯雯是一个真正关心孩子、爱孩子、有责任心的人。
16．因为她们尽管知识渊博、修养深厚，但却缺少了一种叫“爱”的东西。
五、17.思路导航：“真情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化、形象化。
如可写友情、亲情、师生情等，在选材上应注意选择典型事例。写作时应充分调动自己的情感积蓄，详细地描述你受到帮助时的经过，从而表示对他(她)的感谢。
三年级上册第二单元测试
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三年级语文第二单元测试
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