一、看拼音写词语。
hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
fàng sì yī bì qiān lǐ ān jū lè yè tóng guī yú jìn
二、给下面加点的字选择正确的读音。(3分)
汲取(jí xí) 搀扶(chān cān) 机械(jiè xiè)
侮辱(rú rǔ) 樱桃(yīn yīng ) 似的(sì shì)
三、下列各组成语中,没有错字的一组是( )4分)
a.实话实说面不改色不昔代价了如指掌。
b.翠色欲留襟飘带舞昏黄一体银装素裹。
c.喜出望外无边无涯势不可当跌跌撞撞。
按要求写词语:aabbabac
abcc四、选词填空。(4分)
顽强刚强坚强。
1、在这次战役中,我军( )作战,终于歼灭敌人,取得了胜利。
2、明明是个( )的孩子,他不会为这件事而流泪的。
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、这次年级足球赛,( 我们班得了冠军,( 不能有骄傲情绪。
2、( 明天有雨,我们的活动( )改在下星期。
五、按要求改写句子。(8分)
1、裤子没有毛病。 裤子非常合您的身。(合并成一句话)
2、演员的精彩表演逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊!(修改病句)
4、他的声音非常高。(改成夸张句。
5、我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。(缩句)
6、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改陈述句)
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了一会儿跑来了一会儿补充排比句)
六、语文实践(3分)
1、在公共场所,我们常会看到一些提示语和广告词。如:“禁止浪费水资源”,你能试着改写一下使它变得有情趣,更能打动人吗。
2、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字,就可能作两种不同的理解,请你在句中恰当的地方加“了”字,把这两句话写出来。
七、判断正误。(5分)
1、“突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,……在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”。在课文的结尾,作者再一次通过父亲语言的变化,来借物喻人,托物言志。 (
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和**的风险”这句话一语双关。 (
3、“未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默;也让我们感受到了语言表达的艺术魅力( )
4、《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 (
5、“采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱……”中的“倭”字念wěi。 (
第二部分积累与运用。
一、把句子补充完整。(8分)
吾将上下而求索。
2、天行健。
3、九曲黄河万里沙4笛弄晚风三四声。
5、天连碧水碧连天6一片孤城万仞山。
7、不积硅步不积小流。
二、按课文内容填空。(11分)
舟过安仁》的作者是___朝诗人诗句写出了渔船小童的调皮。
第三部分阅读与运用(30分)
一、阅读短文,回答问题。(20分)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人(惊叹惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(2分)
2、划去文段中括号内不正确的读音。(1分)
3、写出下列词语的近义词。(3分)
奇丽愉快舒服( )
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和我还从课外积累了2个,分别是和2分)
5、用“~~画出文中的拟人句。(1分)
6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作1分)
7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像。
3分)8、“一”解释:a、相同 b、数量词 c、专一 d、满,全
一碧千里”的“一” 应取解释;
一模一样”的“一” 应取解释;
高歌一曲”的“一” 应取解释。
9、“这种境界”,指的是什么境界?(2分)
10、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(2分)
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