易错题1】口算：3.4＋6。
错因分析】应该是个位的3加6等于9，结果是9.4。
思路点睛】这种口算题容易算错，有的学生直接把4和6相加，这样就错了。计算小数的加减法时一定要把数位（或小数点）对齐。学生在这里有认识的误区，认为整数加减法是把数的末尾对齐的，这样就做到了数位对齐，小数加减法也只要把末尾对齐就行了，这样是不行的，因为小数有一位小数、两位小数、三位小数等，你只有把小数点对齐了，才能做到数位对齐。
易错题2】计算：8－3.45。
错因分析】刚学习时，我们应该按下图所示的顺序一步步完成整个计算过程，等熟练掌握以后方可直接口算。
思路点睛】这种题很容易错，原因还是没有把数位对齐，没有将“8”改写成“8.00”。
如果是口算“8－3.45”，可以这样想：将8分成4和4，4减3.
45得0.55，0.55和4合起来便是4.
55。另外，一般情况下，计算的结果如果是小数，都要把小数末尾的零去掉。像计算“8.
56－5.36”时，不要将结果写成“3.20”，而要将结果写成“3.
2”哦！
易错题3】陈佳在计算2.58加上一个一位小数时，错误地将一位小数看成了整数，结果是17.58。正确的结果应该是多少？
错因分析】我们不妨将错就错，2.58加一个数等于17.58，那么这个数是17.
58－2.58＝15，“15”这个数被我们看错了，它应该是一位小数“1.5”，所以，正确的结果是2.
58＋1.5＝4.08。
思路点睛】同学们不清楚时，也可以在草稿纸上写写画画，从结果逆推来解决问题。
易错题4】简便计算：
错因分析】根据数据的特点和简便计算的方法，我们可以这样计算这三题。
思路点睛】计算第一题时，我们要注意，一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数，运算符号不能搞错；第二题中“3.69＋7.31”等于11，而不是10，有的同学容易忽视；第三题中“7.
5”和“2.5”的和尽管是10，但这里是7.5减2.
5，而不是7.5加2.5。
易错题5】下表是王宁家的电表读数记录单（单位：千瓦时），求他家第三季度的用电量。
错因分析】首先要明白第三季度指的是三个月，求第三季度的用电量，应该将9月底的读数减去6月底的读数，即630.6－246.5＝384.1（千瓦时）。
思路点睛】这类题容易错的原因是学生没有生活经验，经常算成**中的最大数减表中的最小数。
易错题6】被减数、减数、差的和是8，差是2.5，减数是多少？
错因分析】因为被减数＝减数＋差，所以，被减数、减数、差的和相当于两个“减数＋差”，即“减数＋差”的和为8÷2＝4，所以，减数是4－2.5＝1.5。
思路点睛】被减数、减数、差是三个量，现在知道“差”，要求“减数”，这是不太可能的，因此，必须要找这三个量之间的关系。
易错题7】被减数增加2.5，如果要使差增加0.8，那么，减数要怎么变化才行？
错因分析】可以举例子。原来是2－1＝1，现在变成4.5－？＝1.8，即？＝2.7，所以，减数要增加2.7－1＝1.7。
思路点睛】这种类型的题本身不难，如果只凭想象，非常容易弄错，因此，我们很多时候还是需要老老实实地写一写、举举例子。
易错题8】计算：0.01＋0.03＋0.05＋……0.97＋0.99=？
错因分析】这里一共有50个数，我们可以首尾配对，按等差数列的求和公式进行计算。
思路点睛】一共有多少个数一直是同学们容易弄错的，有的同学一眼就看出来了，那是最好的；有的同学看不出来或是没有把握，也可以计算，即（0.99－0.01）÷0.02＋1＝50。
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