（出卷：林伟娅）
答卷时间：90分钟满分：100分）
小学班级姓名成绩
小小书法家（10分）
一、 默写古诗《牧童》（5分）
二、根据语境，看拼音写词语。(5分)
生活jǐyǔ( 我cuò zhé( 的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不lìn sè( 要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的ēn cì( suān tián kǔ là (不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。
我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有mán yuàn( )没有了jì dù()没有了愤愤不平，你也就有了一颗cóng róng dàn rán()的心！
积累运用（25分）
三、按拼音，写出恰当的同音字。（4分）
1．在括号里填上读音是“jù”的汉字。
规绝相火（ ）
2．在括号里填上读音是“bì“的汉字。
完（ ）归赵一（ ）千里铜墙铁生心血。
四、句子训练营。（6分）
1. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
2．拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为直述句）
3．他家的住房太小了。（写成夸张句）
五、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
三国演义吴承恩将相和》
西游记罗贯中猴王出世》
水浒传施耐庵景阳冈》
史记·廉颇蔺相如传》 司马迁草船借箭》
六、课文直通车。（11分）
1．本册课文中，有很多人物特点鲜明，给我们留下了深刻的印象，我们要把他们登记入册，请完成下列**。（3分）
2.《舟过安仁》的作者是___朝诗人诗句写出了渔船小童的调皮。
3．《将相和》讲述了 、渑池之会、 三个小故事，写出了将相之间由到的经过，其中“将”是 _ 相”是 。（5分）
4．儿应声答曰选自《杨氏之子》1分）
5． 《烽火戏诸侯》告诉我们古人用传递敌人入侵的信息。我现在经常通过获得信息。
课外书屋（5分）
1. 《水浒传》中有108位好汉，个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号：（3分）
1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事。
2）《水浒传》中我喜欢的一位好汉是___他的外号是他的性格特征。
2.填一填。（2分）
林冲误闯白虎堂孙二娘开店——（
梁山的军师武松打虎。
阅读理解（30分）
一、课内选段（10分）
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？
快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血血汗），给了我们多少（慈母慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的**困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！
当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1．把括号中不恰当的词语划掉。（1分）
2．“雪中送炭”通常用来比喻。
在文中指的是2分）
3.语段追忆了朝鲜大娘的三件事，请用简洁的语句概括。（3分）
4. 用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。 (2分)
5. 这段话叙述了志愿军战士与___告别时的情景，赞颂了。
2分）二、课外阅读（一）（10分）
外面是谁？快进来喝口水。”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？
”“不能。”老爷爷摸着李罗的头， “到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。
”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！
”老爷爷听了，不住地说：“好好！”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗：
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真shǎ（ 你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会**，所以我决定回老家**，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝。你们进步！
想念你们的爷爷。
10月8日。
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1．联系上下文，给带点字选择正确的读音。（2分）
2．根据拼音，在括号里写上汉字。（1分）
3．短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在横线上。（2分）
4.什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？ 2分）
5.在文中选择一个最能表达“我们”感情的词语作为短文的题目。（1分。
6．读完短文后你想到了些什么？（2分）
课外阅读（二）（10分）
小学五年级语文下册教学质量检测
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