七年级下册思想品德第五单元复习提纲。
请同学们务必保管好复习提纲，以备期中、期末考试复习之用！）
单元知识网络：
世界因生命的存在而精彩。
生命世界美丽神奇。
人类与其他生命共同构成生命世界。
人类来自于大自然，是生物进化的结果。
生命宝贵生命需要彼此尊重人与自然、人与环境产生了深深的矛盾。
人必须与大自然和谐相处。
正确认识人与自然的关系。
珍爱生命善待生命珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
善待其他生命。
身体的变化。
青春的喜悦。
心理的变化。
感受青春青春的烦恼。
开放自己的心灵世界。
珍惜青春努力充实自己。
从生活小事做起。
追求积极向上的人生目标。
探索人生的意义保持积极乐观的人生态度。
充分利用有限的今天。
人生多彩人生价值的体现形式。
劳动创造是实现人生价值的源泉。
在劳动创造中实现人生的价值人的一生就是一个不断自我创造的过程。
在学习创造中实现自己的人生价值。
5.1生命宝贵。
1、生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。人类与其他生命共同构成生命世界。 p4
2、人类应该怎样与大自然（其他生命）相处？（为什么说生命需要彼此尊重？）p4—p5
答：人类来自于大自然，是生物进化的结果。
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。
3、为什么要珍爱生命，善待生命？ p5
答：每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，所以我们要珍爱生命。
4、如何珍爱生命，善待生命？ p5—p6
答：正确认识人与自然的关系。 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
善待其他生命。
分析说明题】
（2024年肇庆市中考真题）珍爱生命就是珍爱自己的生命。这这个观点对吗？为什么？
答：①这个观点是错误的。②每个人都是独一无二的。
每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂。所以珍爱生命就要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。这是正确的意识和行为。
③在自然界中，各种生命相互依存、相依为命。除了要珍爱自己的生命，我们要正确认识人与自然的关系，善待其他生命。
5.2感受青春。
1、青春期的身心变化有哪些？（青春的喜悦有哪些？） p12
答：身高、体重迅速增长；嗓音发生变化； 感觉特别敏锐发达； 兴趣广泛；
思维特别活跃； ⑤性意识开始萌动。
2、青春的烦恼有哪些？ p12
答：我发现自己最近又长高了许多；我越来越喜欢照镜子了：现在我不大愿意和爸妈谈心了，有心事宁愿找好朋友聊聊；我越来越不喜欢爸妈的管教；我开始关心自己在班里受不受欢迎了；我希望能引起同学，特别是异性同学的注意；我盼望着有一个属于自己独立的、有“安全保障”的小天地；我想象着在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈……
3、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？ p13
答：开放自己的心灵世界。努力充实自己。从生活小事做起。
5.3人生多彩。
1、人与动物有什么区别？ p21
答：人与其他动物不同，在于人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。
2、我们应怎样去探索人生的意义呢？ p21—22
答：追求积极向上的人生目标。保持积极乐观的人生态度。充分利用有限的今天。
3、一个人的人生价值是如何体现的？ p23
答：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
4、实现人生价值的源泉是什么？评价人生价值的重要标准是什么？ p23
答：劳动创造是实现人生价值的源泉，创造的成果也是评价人生价值的重要标准。
5、人生价值的共同点是什么？ p23
答：人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。
6人的一生就是不断自我创造的过程。 p23
7、今天我们的努力学习，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。 p23
分析说明题】
有人说：“只要保持积极乐观的人生态度，我们就能探索人生的意义。”这个观点对吗？为什么？
答：这种说法是错误的。探索人生的意义需要保持积极乐观的人生态度，积极乐观的人生态度是人生获得成功的重要因素。
但探索人生的意义除了积极乐观的人生态度，还要追求积极向上的人生目标和充分利用有限的今天。
七年级第五单元复习提纲
第五单元 走进社会。第一课 在社会中成长。1.社会的概念 社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。2.个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。3.群体的特点 由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化。4.在社会中成长。成长...
七年级语文下册第五单元复习提纲
第五单元。一 掌握一批生字词。承载 颠簸 玲珑 贻误 中枢 蛰伏 吮吸 让学生从这些词语中选择四个以上进行写话训练 二 知道一点常识。苏州园林 的作者是叶圣陶，是我国现代文学家 语文教育家。桥梁远景图 的作者是茅以升是我国著名科学家。二 说明文的有关知识。了解说明文特点。概念 说明文是以 说明 为主...
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第五单元。一 掌握一批生字词承载颠簸玲珑贻误中枢蛰伏吮吸。二 知道一点常识。苏州园林 的作者是叶圣陶，是我国现代文学家 语文教育家。桥梁远景图 的作者是茅以升是我国著名科学家。说明文的有关知识 了解说明文特点。概念 说明文是以 说明 为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态 性质 构造 功用 制作方...