班别： 学号： 姓名成绩（满分53分。
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗词。（10分）
1）浩荡离愁白日斜龚自珍《己亥杂诗》）（1分）
2）□□阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（1分）
3）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是2分）
4）《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是：
2分）5）默写王安石的《登飞来峰》（4分）
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
1）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wěi su
2）但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分yōu j
3）船舱鼓鼓的，又像一个rěnjùn bùjīn的笑容，就要绽开似的。
4）这时候，奶奶也去世了，真是huò bù dān xíng
3、下列句子中，加点的词语使用不当的一项3分）
a、雨，这个淘气的小精灵，总是挑逗着敏感的人，触发内心深处的情感。
b、过于自由的网络以及其中良莠不分的内容令这些涉足不深的青少年是非不。
分，黑白不明。
c、经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊。
d、我们要想报答父母的寸草春晖，就必须努力读书，将来到社会上干一番轰轰烈烈的事业。
4、下列病句修改不正确的一项是3分）
a．佛山市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”）
b．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）
c．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。（删去“在”和“上”）
d．做为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。（将“并且”改为“和”）
5、根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过 30 字。（4 分）
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：
一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
二、阅读（29分）
一）爱莲说（10分）
周敦颐。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6、解释下列加点词语的意思。（3分）
1）濯清涟而不妖。
2）可远观而不可亵玩焉。
3）陶后鲜有闻。
7、将下列句子翻译成现代文。（4分）
1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
2）中通外直，不蔓不枝。
8、下列对选文理解有误的一项是3分）
a．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。
b．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
c．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱” ，层层深入，意蕴无穷。
d．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之。
情。二）（9分）
张养浩执法。
张养浩）幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，父母忧其过勤而止之昼则默诵夜则闭户张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及选授堂邑县尹。首毁淫祠②三十余所，罢旧盗之朔望参者③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
注】①楮(chǔ)币：元代发行的一种纸币。②淫祠：在正神（谷神、土神等）以外滥设的神祠，如供奉“狐仙”等的祠堂。③旧盗之朔望参者：有强盗前科的人每月初。
一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是3分）
a．其人已去/久而不去b．读书不辍/诫子书。
c．追而还之 /送儿还故乡d．其党暴戾为害/屠暴起。
10．用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分）
父母忧其过勤而止之昼则默诵夜则闭户张灯窃读。
11．结合文意，用自己的话概括百姓为张养浩“立碑颂德”的原因。(3分）
三、阅读名著《海底两万里》选段，完成下面的题目。（10分）
多么惊心动魄的场面！这个不幸的人，被触须缠住，粘在吸盘上，让这条庞大卷筒随意在空中摇来摆去。他气喘，他窒息，他叫喊：
“来，救我！来，救我！”他这话是用法话说的，引起我的十分深刻的惊怪！
那么我是有一个同胞在船上！或者有好几个！这个使人心碎的呼救声，我一生都听到。
这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在诺第留斯号两边的其他章鱼战斗。船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀。
加拿大人、康塞尔和我，我们也把我们的**穿进这大团肉块中去。一种强烈的康香昧敌人空中。真正是怕人。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。
但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！
那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和诺第留斯号两边来。
我们在平台上，在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。尼德·兰的叉每一下都刺人枪鸟贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。
枪乌贼的厉害可怕的嘴对着尼德·兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺入章鱼的三个心脏中。
我应该有这次机会报答您啊！”尼摩船长对加拿大人说。
尼德点点头，没有回答他的话。
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
1.概括选文所写的险情。除这次险情外，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，还经历了多次险情，请概括出他们第一次和最后一次遇到的险情。（3分）
2.结合选文，说说尼摩船长是个怎样的人（4分）
3.说说《海底两万里》的一个艺术特色，并结合选文作分析。（3分）
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七年级上学期语文第五单元测
七年级上学期语文第五单元测试。1 给加点字注音 憔悴 诀别 什物 犄 角怦怦 藏刀 脸颊 攥着 熬过 嫩芽 分歧 粼粼 嫌恶瑟缩什物苦心孤诣 匿笑祷告嗅罗摩衍那 沐浴花瓣 宽恕 丫杈 惊惶。2 读微型 同意 补出 结尾。4分 要求 补写一句话 含蓄 简练。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔熟练...