【积累词语】
记载阻碍放纵紧凑鸿鹄群游连缀恭恭敬敬风韵顿挫抑扬肃然起敬赞叹不已挺拔如峰清亮如溪浩瀚如海驰骋。
相关内容】1.本次综合性学习让我们感受了汉字的有趣和神奇，知道了世界上使用人口最多的文字是汉字，知道了刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。
2.《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的第。
一、二自然段主要讲人类早期长时间没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。第。
三、四自然段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状或动态创造了文字。
“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字知识的短文。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是两只手捧着文册将它陈放在底座上，“删”是用刀削去错字。
3.汉字的造字法有象形、指事、会意、形声等。日、月、山都是象形字，我还知道人、羊、网、木也是象形字。
有些字一看就明白他的意思，它们大多是会意字。比如，艳——色彩丰富，鲜艳美丽；裕——有衣有谷，富裕之家；泪——眼泪流水，泪水汪汪。
4.蚂、空、雅、蚁、清、茅、管、飘、甥、案、圆、闷、想、厦、病、烈、闻、翅。
右行左声的有：雅、飘、甥。
左形右声的有：蚂、蚁、清。
上形下声的有：空、茅、管。
下行上声的有：案、想、烈。
外形内声的有：圆、厦、病。
内形外声的有：闷、闻、翅。
5、汉字的演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
6、甲骨文是清朝光绪年间国子监的主管**王懿荣发现的。由于甲骨文的发现，我国文化领域又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
7、书法字帖各有特点，篆书、隶书具有古色古香的特点，行书具有流畅的特点，正楷具有端庄的特点，**具有奔放的特点。
8、用直线吧下面对应的歇后语或属于连起来。
孔夫子的**闲（贤）人。
哑巴吃汤圆直来直去。
搬起石头砸自己的脚心中有数。
小巷里拿竹竿自作自受。
老虎拉车谁敢（赶）
膝盖上钉掌离题（蹄）太远。
第六组父母之爱。
注意字音】混乱瓦砾血迹颤抖。
注意字形】昔日坚定绝望**。
积累词语】**混乱安顿欢声笑语废墟
疾步挖掘颤抖破烂不堪。
重点句段】1.“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
类似的话在文**现了三次。这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。类似的话在文中反复出现，多次呼应，充分表现了崇高的父爱。
2.这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”
画线的词语是神态描写，表现了这位父亲渴望得到帮助的急切心情。
3.体会父亲的心理活动。
1）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”
此时，他可能在想：“我的儿子很可能已经死了。”
2）他坚定地站起身，向那片废墟走去。
此时，他心中在想：“我的儿子一定还活着，我一定会救出他来。”
4.他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
1）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”，作者没有直接写他挖了36小时，是因为这样写更能突出父亲挖的时间很长，挖的过程很艰难，体现出父亲救儿子的执着信念和救儿子时所克服的巨大困难。
2）画线的句子是外貌描写，从中可以体会到父亲执着的信念和救儿子时所克服的巨大困难，进而感受到崇高而伟大的父爱。
5.这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1）此时，父亲的心情无比激动。
2）说父亲了不起是因为：为了孩子，他决不放弃，他实现了对儿子的承诺。说儿子了不起是因为：
他坚信父亲的承诺，在漆黑的瓦砾堆下坚持了38个小时，还能告诉同学们不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲与路人的救助时，他首先想到的是让同学们先出去。
篇章整体】1.本文讲述的是在美国的一次大**中，一位父亲冒着危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历尽艰辛，经过38个小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
2.作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，让我们深刻感受到父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
18*慈母情深。
注意字音】龟裂数落
重点句段】积累词语】
失魂落魄震耳欲聋龟裂。
篇章整体】1.本文的作者是梁晓声。
2.本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾工友的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。
3.通过描写母亲的外貌、神态、动作和语言，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意与无比的热爱。
19“精彩极了”和“精糕透了”
注意宇音】腼腆歧途。
积累调语】槽糕确实自豪誊写满怀信心。
敬仰奇妙一如既往出版戏剧。
严厉灵感创作源泉歧途警告
提醒谨慎把握极端断言
得意扬扬。关联词语】
1虽然我的诗写得很精糕，但是母亲仍一如既往地鼓励我。
2因为母亲一如既往地鼓励我，所以我一直在写作。
改写句子】1、反问句：难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
改为陈述句：这世界上情糕的诗已经够多了。
2.双重否定句：当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
改为肯定句：当我再拿起那首诗，我承认。
父亲是对的。
重点句段】1.我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说。“巴迪，这。
是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
说“我”是多么幸运，是因为：①“我”有人常常鼓励“我”的慈祥的母来，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”灵感和创作的源泉，②“我”还有个严厉的父亲。他发“我”的警告和教育使“我”不会走向歧途。
2.“我”多年后成功的因素有：①母亲的鼓励，激励“我”满怀信心地前进，②父亲的严厉、严格要求。
使”“我”不至于被一时的成功冲昏头脑；③“我”自己对这两种爱的平衡。其中，最主要的是自己对这两种爱的平衡、接纳。
3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。“不被哪一股风刮倒”是说没有因赞扬和批评而迷失方向，既没有因听到赞扬而自傲，也没有因受到批评而自卑。
4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是(爱)。(原文填空)
篇章整体】1.本文的作者是巴德·舒尔伯格。
2.本文是按时间顺序写的。七八岁时“我”写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了",爸爸的评价是“槽糕透了”。
“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”,而对“糟糕透了”的评价的反应是“失声痛哭”。几年后，当“我”再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。成年以后，“我”越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。
母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。
学会看病20*
注意字音】挣开按图索骥埋怨。
注意字形】艰涩锻炼磨炼。
积累词语】打蔫儿残忍喋喋不休按图索骥。
雪上加霜忐忑不安艰涩毫无疑义。
篇章整体】1.本文的作者是毕淑敏。文章讲的是儿子生病了，母亲让他独自去医院看病，儿子最终学会了看病的事。母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
2.母亲的心理变化：坚定一犹豫一后悔一担心一自责一勇气又回到心里。
回顾·拓展六。
日积月累】1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)
2.孝在于质实，不在于饰貌。(桓寬)
3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》)
4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛亮)
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