寺。姓名班级分数
第一部分：基础知识积累和运用（40分）。
一、 小小书法家。（8分）
hú diě tuī cè xìwēi sū xǐng gù rán zī shì yōng bào yuàn yì
二、 照样子，找朋友。（6分）
例：寺待 （等待）
持 （支持）
高扁旁。三、 词语模仿秀。（写出三个）。（6分）
1、 例：嫩绿碧绿 (含“绿”字。
例：远近闻名（含反义词。
2、例：不慌不忙。
四、 火眼金睛。（6分）
辫（ ）固（ ）欲（ ）妆（ ）跤（ ）载（ ）
辨（ ）凅（ ）裕（ ）状（ ）郊（ ）戴（ ）
五、 填空。（4分）
为人子，方少时五岳归来不看山。
明月松间照耳听为虚。
六、 我会照样子写句子。（4分）
1、 例：赵州桥不但坚固，而且美观。不但……而且。
2、 例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
七、 我能按要求写词语、名言、谚语或词句。（6分）
1、 写出四个表示心情的词语：
2、 下列事物中各选一种，写出一种有关的名言、谚语或诗句。
动物祖国风光学习。
第二部分：阅读《掌声》，回答问题。（30分）
一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（18分）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、 给带点的字选择正确的读音，打“√”2分）
2、 为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3分）
3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）
4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）
5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——画出来。（2分）
6、请围绕 “小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（4分）
二、课外美文室。阅读下列短文回答问题。（12分）
船的沉思。在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：
“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！
那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！
”船牢骚满腹，对帆一脸的不屑。 “嗳，我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？
”浪花委婉地提醒船道。
你别夸大其辞，把帆说得那么重要。老实说，没帆又能怎么样？我正嫌它是个累赘呢。”
风向变了，船继续在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷。船一下子感到软弱无力，每前进一步是那样艰难，最后差点不能动弹了。
这时，船陷入了沉思之中……
1、 根据意思找出文中的词语。（4分）
自以为不平常说大话。
2、 想象下列句子是什么意思？选序号填空。（4分）
“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！这是浪花在夸奖船 。a、行驶的路程远。b、形式的比较稳。c、行驶的速度快。
一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷。是因为。
a、 帆听了船的话生气了，要教育一下船
b、 风向变了，船不再是顺风行驶了
c、 船到达了目的地。
3、 想一想，船在沉思什么呢？（4分）
4、 第三部分：习作（30分）
小雪花亮晶晶，它像飞舞的蝴蝶，它像飘落的梨花，它像洁白的羽毛，给我们带来冬天的欢乐……小雪花带给我们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花为主人翁，编一个童话故事吧！别忘了给**起个名字哟。
注意把文章写通顺，字迹要工整。
快乐的小雪花。
在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。
一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：
“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小雪花还是坚持要到外面去走去看。妈妈只能伤心地让它去了。
妈妈把小雪花托付给北风伯伯，让他带小雪花到外面的世界去走走看看。北风伯伯答应了，就带小雪花飘上了天空。
小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。
小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。
可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。
小雪花落下来的时候，正好落在了一位小学生的身上。它就随着这个学生来到了学校里。到了学校，它看见小朋友们在操场上玩得非常开心。
有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位小学生看到了它，便友好地拿起它捧在手心里面观赏。这时，它觉得自己陶醉了，开始融化了。它知道自己的生命即将结束，但是小雪花还是非常高兴，因为它看到了这一个美好的世界。
小雪花的生命虽然结束了，但是它死得非常有价值，有意义。
小学三年级语文上册期末测试卷
一 看拼音，写词语。8分 l n j w i w l zh w n qi ng du b sh ch ng b n t ng hu ng m ng 二 给带点的字选择正确的读音，打上 6分 不停旋转 zhu n zhu n 四散纷飞 s n s n 慈祥的目光 ch c 把帽子挑下来 ti o ti...
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5 我会背。16 1 赵州桥不但而且它的设计在建桥史上是一个它表现了劳动人民的智慧和是我国的历史。2 夏天，树木葱葱茏茏的枝叶把森林封得的，挡住了人们的遮住了的天空。3性本善。性 习 玉不琢，人不学。4 学了本册的课文，我记住了这样的一些人 虚心求学的 非常守信的 前苏联的文学家 和我国著名的地质学...