2011—2012学年度第二学期小学教学质量检测。
1、看拼音，写词语。(10分)
jù lǒnɡ qīnɡ xiānɡ tián rùn yóu rén rú zh
jiào huì yǎn ɡài lí mínɡ huānɡ wú rén yān
二、比一比，再组词。（5分）
浊（ ）锐（ ）捂（ ）泳( )幕( )
烛（ ）悦（ ）梧（ ）咏( )墓( )
三、填一填，再归类。（8分）
博( )群( )业( )于( )学( )不不倦。
惟( )惟( )成( )上口( )声面面。
四、按要求改写句子。（8分）
1.一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
缩句： 2.我们怎么能忘记老师的教导呢？
改为陈述句：
3.他把苹果吃掉了。
改为“被”字句：
4.太阳炙烤着大地。
改为比喻句：
五、给“闻”字选择正确的含义，并将序号填在括号里。（4分）
闻：①听见； ②出名； ③用鼻子嗅气味； ④指听见的事情、消息。
1.妈妈在看新闻。(
2.你闻一下，这是什么味道？(
3.姚明是举世闻名的篮球运动员。(
4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(
六、把下面的句子排列成一段通顺的话，并回答后面的问题。（6分）（ 天空**现了一道美丽的彩虹。
）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
）风停了，雨住了，太阳出来了。
）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
7、选词填空。(3分)
发现发明发觉。
1. 电灯是爱因斯坦( )的。
2. 他非常专心，连我进来都没有( )
3. 科学家在那个地方( )了一个大油田。
八、忆一忆，根据课文内容填空。（11分）
1. 绳在细处断。
2万紫千红总是春。
3.日日行常常做。
4.《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有不同的发现。那么，《亡羊补牢》告诉我们。
5.一身的羽毛，一对的翅膀，加上凑成了的小燕子。
6.《荷花》是我国著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：
9、阅读与思考。(15分)
蚂蚁和螳螂。
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，这真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，心里想着：蚂蚁可真傻，干吗要想那么久以后的事呢！
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
短文共有( )个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。(2分)
结合上下文理解词语的意思。(2分)
游手好闲。蹒跚。
3.从短文里找出与下列词语意思相反的词。(3分)
懒惰悲伤温暖。
螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？(4分)
夏天的时候。
冬天的时候。
读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？(4分)
十、作文。（30分）
如果你会变，你最想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语言要通顺，情节要完整。题目自拟。
答案。1、聚拢清香甜润游人如织教诲掩盖黎眀荒无人烟。
2、略。3、略。
爪子抓住苇秆。
2 我们不能忘记老师的教导。
3 苹果被他吃掉了。
4 略。五 1 ④ 2 ③ 3 ② 4①
六 2 5 1 4 3
七略。八略。
九 2 争先恐后：争着向前，唯恐落后。
蹒跚：指走路缓慢摇摆。
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