一、选择题。（本题6小题，每小题1分，共6分）
1、下列注音完全正确的一组是（c）
a．散步（shàn） 白桦（huá） 便宜（yí） 调节（tiáo）
b．胸脯（xōng） 因为（wèi） 惹人（rě） 姿势（shì）
c．面包渣（zhā） 或者（huò） 幸福（xìng） 瞪眼（dèng）
d．迅速（shù） 联欢（lián） 一个不落（là） 镇定（zhèng）
2、下列停顿节奏划分有误的一项是（b）
a．群儿/戏于庭b．光持/石/击瓮/破之
c．一儿/登瓮d．足跌/没水中。
3、下列书写有误的一项是(d)。
a.愉快偷走比喻输赢 b.堆放困难沙滩谁的。
c.温柔柔美柔和轻柔 d.演凑演员演出演戏。
4、下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是(b)。
a.这间屋子太暗了，学生在里面学习对眼睛不好。
b.今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我的**还是有成效的。
c.你今天穿的这件衣服颜色太暗了。
d.快到傍晚了，天色渐渐暗下来了。
5、下列词语搭配不正确的一项是(c)。(2分)
a.美妙的声音朦胧的月光热闹的**会
b.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动。
c.爬得缓慢跑得飞速摔得挺高。
d.热烈的掌声婉转地歌唱朦胧的月光。
6、下列句子没有与其他三项运用相同修辞手法的是(a)。
a.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
b.枣树上挂满了红枣，如同无数颗飘香的玛瑙。
c.动物是大自然的歌手。
d.成熟的麦田在风的吹拂下好像翻滚的金色波浪。
二、基础知识。（本题8小题，共37分）
1、我会看拼音写词语。 （4分）
nǎo dài shì xiàn jī dòng chì bǎng
脑袋） （视线） （激动） （翅膀）
qīng chǔ lún liú chéng shí yǒng qì
清楚） （轮流） （诚实） （勇气）
2、为下列词语中加点字选择正确的意思，将序号填在对应的横线上。（4分）
闻”的意思有： ①听见 ；②听见的事情； ③有名望的； ④用鼻子嗅。
1）我扔了块骨头给小狗，它跑到跟前闻了又闻，可是却没有吃。
2）我的爸爸每天晚上都要看新闻联播。
3）《闻鸡起舞》这个故事是关于祖逖的。
4）我国的万里长城举世闻名。
3、把下面的词语补充完整，并完成练习。(9分)
目(瞪)口呆耳闻目(睹) 怒目圆(睁) (眼)花缭乱。
争分(夺)(秒) 欢(蹦)乱(跳) 一摇(一)(晃)
1)第一行中所填的字都含有目字，这些字都与眼睛有关，我还知道这样的字有：瞄、瞧。（或盯、望）(2)选词填空。
听了他说的这件事，我们个个惊得目瞪口呆。
现在局势特别严峻，我们必须争分夺秒地完成任务。
4、写出下面加点词语的反义词，使句子完整通顺。(3分)
1)(粗壮)的白桦树下站着一个瘦弱的男孩。
2)天气严寒的时候，灰雀怕冷。天气(炎热)的时候，灰雀会怕(热)吗？
5、找出每组词语中不是同类的一项，写在后面的括号里。(2分)
1)枕头毛毯凉席菜板蚊帐 （菜板）
2)沐浴液肥皂茶几洗面奶护发素 （茶几）
6、选择恰当的aabb式的词语填在括号里。（填序号）（4分）
a．轻轻柔柔 b．敲敲打打 c．斑斑驳驳 d．叽叽喳喳。
1）朦胧的月光透过树枝，（c）地洒在地上。
2）当微风拂过，那声音（a）的，好像呢喃细语。
3）走在公园里，听听树上（d）的鸟叫。
4）小雨滴（b）一场热闹的**会便开始了。
7、句子魔法。（7分）
1）照样子，填空。
例：小刚做事很（仔细），从不（ 马虎）。
羊很（善良），狼很（凶恶）。
例：王老师急得（直跺脚）。
妹妹高兴得（跳起来）。②弟**得（直掉眼泪）。
2）她小时候生过病，腿脚落下了残疾。 她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话。
因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。
3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）
我恍然大悟：这是刺猬。
4）我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。（修改病句）
我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。
5）读句子，注意加点的词语，说说你的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
1）我发现：加点的词语前后相连，前面结尾的词语是下文的开头。
2）我也会接着往下写：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，（示例）弯弯的小桥静静地站立着。
8、我会用积累的句子填空。（4分）
正如《孟子》中所说：“仁者爱人，有礼者敬人。”我们对待同学和老师都要彬彬有礼。
生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“不迁怒，不贰过。”说的就是这个意思。
三、快乐阅读。（27分）
一）阅读《带刺的朋友》（节选），完成后面的练习。（13分）
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝作响，红枣地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去……。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1、我知道文中加点的词语“恍然大悟”是一下子明白过来的意思，我还能用它写一个句子：（示例）这下子，我才恍然大悟，原来小红一直在暗地里帮助我。（2分）
2、文中“哗哗”“噼里啪啦”“噗”这几个词语都是模拟声音的词语，这样的词语我也能写出两个来（示例）呱呱、咕咕、叽叽……（1分）
2、“我”对刺猬的称呼依次是那个东西、那个家伙、聪明的小东西，从中可以看出“我”对刺猬的喜爱之情逐步加深。(4分)
3、根据选文内容，给下面的短语排排队。(4分)
驮枣快跑 ②归拢红枣 ③打滚儿扎枣 ④爬树摇枣。
正确的顺序是：④②
4、选文中哪句话可以概括这部分内容？用“ ”画出来。(2分)
二）阅读短文《鸟趣》,完成练习。(14分)
几年前，家里的糯（nuò）米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，其是有趣。 从那以后，我便(有意)在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
门年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻律成了每天(必然)“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，a由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履（lǚ）行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷（dā）拉着，b只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它(肯定)是死了，心中不免有些怅（chàng）然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿，停在**线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿(居然)“**”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1、我能从“有意、肯定、必然、居然”这四个词语中选择最恰当的填在文中的括号里。(2分)
2.我能找出文中a、b句中表示动作的字或词语，并说说它们表现了什么。(4分)
a句：（表示动作的字或词语）带、啄、喂。
表现了母鸟对子女的爱。
b句：支撑、抓住、摇摇晃晃。
表现了小鸟的顽强。
3、面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。(4分)
担忧)－(怅然)－（吃惊）－（庆幸）
4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“怯生生”的样子，觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“顽强地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分)
表达了作者对鸟儿的喜爱和钦佩之情。
四、快乐习作。（30分）
什么事情让你最开心呢？让你开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇以作。注意诗句通顺，围绕“开心”，把事情的经过写具体，条理清楚，中心明确。
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