类文阅读-5守株待兔。
争雁。昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
1）将援弓射之 （
2）竟斗而讼於社伯 （
2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是弟弟的意见是。
社伯的意见是。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
1.拉争吵。
2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤。
3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。
鹬蚌相争。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：
“善。”乃止。
释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
2.根据短文内容填空。
苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。
3.苏代讲这个故事的目的是什么？
1.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
2.燕赵秦
3.劝赵国不要攻打燕国。
小学语文三年级下册《守株待兔》说课稿
小学语文三年级下册 守株待兔 说课稿范文 6篇 守株待兔，一个 成语，原本指的是希望成功而不费吹灰之力就能得到幸运，现在也指的是坚持狭隘的经验，不懂得变通。以下是为大家整理的关于小学语文三年级下册 守株待兔 说课稿的文章6篇，欢迎品鉴！尊敬的各位老师 大家好！我说课的题目是 守株待兔 对于教材的深入...
人教版语文三年级下册《守株待兔》主题阅读 关于寓言的寓言
关于寓言的寓言。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上...
统编语文三年级下册荷花
类文阅读 3荷花。牵牛花 片段 叶圣陶。手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高...