一、基础知识（23分）
1．给下列加点字注音。(3分)
云翳佝偻 (
黑黝黝沙砾 (
瘠薄倒坍 (
2．指出下列词语中有错别字的一项( )2分)
a．稀稀落落难以置信引颈受戮 b．周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日。
c．万籁具寂万物鼎盛沉默寡言 d．郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂。
3．指出下列句子的修辞方法正确的一项( )2分)
(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
(2)她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！
(3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。
(4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
a．比喻排比拟人拟人 b．拟人排比拟人拟人。
c．比喻对比比喻拟人 d．拟人对比拟人比喻。
4．把下面句子**现的错别字用横线画出，并改正过来。(2分)
他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观查，一次彻底的调察，欢乐和优伤，失败和胜利，以及梦想、意测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
改为： 改为： 改为： 改为：
5．指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )2分）
(1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
(2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊！
(3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
(4)最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。
a．描写议论抒情叙述描写 b．叙述抒情议论说明描写。
c．描写议论抒情说明叙述 d．描写议论抒情叙述叙述。
6．下面句子没有语病的一句是( )2分)
a．这令人真难以置信。
b．这次**安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
c．尸体的搬运和肢解连夜完成。
d．烧焦的石头覆盖了绿色的森林，黑色的岩浆取代了娇艳的野花。
7．画线词语在句中含有褒义色彩的是( )2分)
a．不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖。
b．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。
c．终于有一天，他蘑蘑地望见了大梅。
8．选出关联词语填写正确的一项：(4分)
(1)这个攀登的人一般是深受感动， 忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西， 忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。(
a．可是也 b．但并且 c．并且还 d。可是并且。
(2) 这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。 ，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。(
a．但是而且 b．然而而且 c．而且然而 d。因为所以。
9．按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是( )2分)
要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
a．不生长的便成了空壳。 b．不生长的便成了空壳！
c．不生长的还不成了空壳？ d．不生长的便成空壳了啊1
10．在下列横线处填上恰当的词语( )2分)
山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的 ，钦佩峡谷坚韧的 ，它为阳光的偏爱 ，为深渊的遭遇 。
a．风格毅力愤怒不平 b．品格品质愤懑气愤。
c．品格毅力愤懑不平 d．风格品质愤怒气愤。
二、阅读(37分)
一)时间。我从母亲那儿学会如何工作，并憎恶懒惰。她常说：
“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”她还常说：“在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的惟一美好的东西；让我们别荒废它吧……谁能知道明天会发生什么事呢。
”时间！然而，这个词语意味着什么？我们诞生，我们活着，我们死去，并且认为这一切都是按时发生的，仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西；仿佛它是一个无边无际的天体，包容着一切发光的世界，包含着生命和死亡，而这个地球像是蓝色的大海，无数的鱼在其中相聚相依，同泳同游。
我们把已经做过的一切叫做过去；把正在做的一切叫做现在；而我们将要或试图去做的一切则称之为未来。而所有这一切都在我们身内，不在我们身外。过去了的存贮在我们的记忆中，现在正吸引着我们的注意力，而将要来的则包容在我们的希望和期待之中。
我们总是在期待着什么；我们的生命就是在期待中耗费掉了；我要说，生命本身就是一种期待。我们认为某个时刻将会到来，而且一定会到来，那时我们的期待将会实现。在某种情况下，满足和实现我们的希望似乎依赖于时间，在另一些情况下，我们坚定地相信并且确认，时间依赖于我们，而我们并不能使它缩短或延长。
我们把时间分为时代、世纪、年代，并给这些虚构的划分取上名字，把它们看做是某种真实的存在于它们自身之内并独立于我们的意识之外的某种东西。我们相信我们真正量度了时间，而实际上在我们的意识之外并不存在什么东西；在我们的书籍之外也不存在什么东西，在书中我们写下了我们的思想、我们的谬见和我们的空虚的言词。时间在其自身中什么也不是；它不是实在，不是实体，而是人的思想、观念，书中的一个词，石头上的一道刻痕。
亲爱的死去的母亲，当你说：“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”或许你说出的是一个巨大的真理，或许你的朴素的思想(并非自觉自愿)所要达到的不是哲学家，而是父亲！
一个人在他的民族中是个伟人，在上帝面前也是正直的，他也许会这样祈祷：“教我们计算我们的日子吧，这样我们就有可能使我们心灵专注于寻求智慧。”
我注意到天才和头脑简单的人之间有某种相似之处，他们都能够显示真理：前者通过理性的力量得到它，后者则通过他们的心和爱。庸人并不是真正的人。
1．下列句子中使用比输手法揭示时间特殊内涵的句子是( )2分)
a．我们……认为这一切都是按时发生的，仿佛时间是某种巨大、崇高、宽广和深邃的东西；仿佛它是个无边无际的天体…
b．时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。
c．在另一些情况下，我们坚定地相信并且确认，时间依赖于我们，而我们并不能使它缩短或者是延长。
d．它(时间)不是实在，不是实体，而是人的思想、观念，是书中的一个词，石头上的一个刻痕。
2．“而所有这一切都在我们身内，不在我们身外”中的“这一切”指什么？请用文中语言解释这句话的含义。(2分)
3．作者认为天才、头脑简单的人和庸人三种人有什么区别？(2分)
4．母亲的话“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒”，有什么深刻的含义？它在文章中有什么特殊作用？(3分)
5．通过阅读文章，你认为本文作者是一个怎样的人？(1分)
6．古往今来，关于时间的名人名言不胜枚举，请写出你最喜欢的一则，并谈谈喜欢它的原因。(2分)
二)阳光，是一种语言。
雷抒雁。早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页**锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众讲演的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是躁热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情地展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。
阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成**；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。
你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
1．请从第①段的句子中找出３个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。（4分）
词语。作用。
2．从①—④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（2分）
3．第⑤段中，作者说：“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？
人教新课标九年级语文下册第三单元测试题
一 基础知识 23分 1 给下列加点字注音。3分 云翳佝偻 黑黝黝沙砾 瘠薄倒坍 2 指出下列词语中有错别字的一项 2分 a 稀稀落落难以置信引颈受戮 b 周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日。c 万籁具寂万物鼎盛沉默寡言 d 郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂。3 指出下列句子的修辞方法正确的一项 2分 1 生命像向东...
人教新课标九年级语文下册第三单元测试题
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