（适用于第1至4单元) 命题人：李林娇。
亲爱的同学们，在这半个学期的学习中，我们都有了不小的收获，就让我们在此展示一下吧！要做到书写工整，卷面整洁哟！
积累集中营（37分）
1、我会看拼音写词语，并圈出整体认读音节。（6分）
uī lǜ chāi chú shì hòu yǐn bì lěnɡ kù
2、给加点字选择正确的读音。（3分）
枝折花落（shé zhé） 颤动(chàn zhàn) 静谧（mì bì）
任凭 (pín píng） 薄雾（báo b蟋蟀(shuài suài)
3、词语万花筒。（按要求写四字词语，并选其中一个词造句）（5分）
含动物的成语。
写自然景物的词语。
(aabb式)词语。
4、 选词填空（3分）
冷静寂静安静。
①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）
夜深了，四周一片（ ）我们的罗老师还在伏案工作。
5、**上不同的标点，变成两个意思不同的句子。（2分）
我打败了小明获得了第一名。
6、句子训练（8分）
1）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
2）太阳照着大地。（扩句）
3）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。（缩句）
4）小木偶不会撒谎。（改成反问句）
7、按要求填空。（10分）
1）写一副自己积累的对联。
2）成语故事“胸有成竹”中的主人公是 ，你还知道的成语故事有。
（3）写一句蕴含道理的诗句。
4）读了第三单元的童话故事，我知道快乐要真正友。
谊是我还知道了。
二、口语交际(4分)
明天就要期中考试了，小明兴冲冲地回到了家，做完作业刚想看电视，可爸爸却生气地问小明：“你明天要考试了，为什么还要看电视？”如果你是小明，你会说些什么？
三、开心阅读（29分）
一）阅读短文，按文后要求答题。（14分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
喂你赶快滚出去巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑却用他那会说话的眼睛凝视着巨人不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。
谢谢你！”
1、填空。这几段话选自课文它是一篇（ ）故事。(2分)
2、请把文段中的四字词语摘抄下来。（2分）
3、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“ ”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“～～画出来。（2分）
4、给第二自然段没标点处加上标点。（3分）
5、“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”展开想象，小男孩那会说话的眼睛仿佛在说什么？请写下来。（2分）
6、“巨人终于明白”，巨人终于明白了什么？你又明白了什么3分）
二）课外阅读 （15分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”并把题目写在文段前的横线上。（2分）
蚂蚁“搬兵蚂蚁的趣闻蚂蚁认路（ ）
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事强烈。4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。（4分）
短文分别从蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。
蚂蚁认路主要靠还可以认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～划出有关句子。(2分)
7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分)
四、习作展示（25分）（二选一）
1、题目： 真
要求：补充好题目，写一处自然景观，或写动物，或写自己的观察与发现……
语句要通顺，内容要具体。
2.续写：发生在教室里的一件事。
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声……
要求：根据开头，展开合理想象，题目可以自拟，续写成一篇完整的作文。
小学语文四年级上册期中测试题
一 读拼音写词语。14分 l ng zh o f ng x j n y n p q z ng ti n x ng g b ng x n ng sh su y r n ru y n ru xi n bi n hu du du n 二 换部首组成新字，再组词。6分 昂 桨 梢 痕 稿 侍 三 给带点的字...
小学四年级上册语文期中测试题
班级 姓名总分 一 看拼音写词语。8分 shu mi n zh ng ch o sh ng d n nu y n s y f n n o z o y w r n 二 比一比，组成词。8分 博栽燥绒。搏裁噪贼。航遍 沸 菊 抗 篇 拂 葡 三 写出下列词语的反义词。分 绝望 危险 紧张 浪费清楚愉快。...
小学四年级语文上册期中测试题
一 读拼音，写词语 15分 k i p di d o j n zh j c b n l ng k n ng sh f g i d ng xu c o cu hu k i k ng x q ng ji y ji zh g n y n r n zh y g o o 二 比一比，再组词。16分 乖折代贪。...