期末测试。
一、根据拼音在□里填写合适的字（10分）
duàn liànlā jnà
身体清除按( )不住
dtuī cyù
)高望重满天下
mzhèndaì qī
)拳擦掌 ( 奋精神爱( )鸟（ ）虫居。
jīng shuo yì
画龙点( )闪立东方
tfèn jí kuài
家( )四壁笔( )书炙人口
二、将正确的选项填在题后的“__上 (20分)
1. 加点字的注音全部正确的一组是___2分）
a．佛教（fú） 寝室（qīn） 惟妙惟肖（xiào）
b．押解（jiè） 栖息（qī） 四海宾朋（bīn）
c．给予（ɡěi） 钥匙（chí） 重型机械（xiè）
2. 下列词语中，没有错别字的一组是___3分）
a．金碧辉煌措手不及自相矛盾博览群书。
b．本草纲木半途而废凶相必露翻山越岭。
c．荒山野岭指手划脚穿流不息气势非凡。
3．加点的词语用得不恰当的一句是___2分）
a．这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。
b．无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。
c．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……
4．与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的句子是___3分）
a．让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
b．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
c．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
5．侦察员小王急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。（3分）
a．依草附木 b．滥竽充数 c．金蝉脱壳。
6．舅舅特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡，这真是啊！（3分）
a．八仙过海，各显神通
b．千里送鹅毛，礼轻情意重
c．海内存知己，天涯若比邻。
7．站在黄鹤楼上长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。（2分）
a．远眺 b． 仰望 c．端详。
8．高尔基是一位深受人民的作家，他经常教育儿子要他人，乐于奉献。（2分）
a．关爱 b．爱戴 c．疼爱
三、在原句上修改病句。（10分）
我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
在会上，大家交流了学习语文。
虽然你学习再好，你也没有骄傲的理由。
四、根据课文内容填空 (29分)
1．补充古诗词上（下）句。（3分）
1) 只在此山中寻隐者不遇》
2唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3) 最喜小儿无赖清平乐村居》
2．照课文原句填空。（20分）
1) 与同在，与同在，与同在。我们衷心的***爷爷在大海中永生！《在大海中永生》
2）让的眼睛，去发现翠竹的 ，松柏的 。用的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的 。
去吧，天空会撒开片片 ，给你们送去的早晨。去吧，大地会吹来微风，给你们留下的黄昏。《去打开大自然绿色的课本》
3) 迎客松姿态 ，枝干遒劲，虽然却仍然郁郁苍苍它有青翠的枝干出去，如同伸出手臂， 宾客的到来。《黄山奇松》
3.根据课文内容填写合适的字词。（10分）
1) 我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不。
而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
2) 少年王冕让我们感动的是他的孝心：他不以放牛为苦，还能抽空读书，很让母亲（ ）心；他放牛早出晚归，不让母亲（ ）心；有了好吃的，他都能与母亲分享，尤其学画有成后，更好地供养着母亲，更让母亲（ ）心不已。
五、仔细阅读短文，完成答题（31分）
短文1 （10分）
金蝉脱壳（节选）
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1.从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是的情景。 （2分）
a.脱壳前 b.脱壳时 c.脱壳后。
2.从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的 （2分）
a.翅膀与颜色 b.翅膀与肚子 c.肚子与触角。
3.与这段话内容不相符的一个说法是 （3分）
a. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。
b. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。
c．出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。
4.这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。（3分）
短文2（21分）
一堂特殊的课。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。
在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？
歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌：“问爸爸！
”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
1比一比，再组词。（4分）
沉逐免诊。沈遂兔珍。
2找出下列词语中不是同类的一个，在下面画上横线。（3分）
不安歉疚懊悔惊喜追悔。
语气沉默脸色目光神态。
七嘴八舌川流不息滔滔不绝唇枪舌剑。
3老师提出了什么问题，同学们沉默了？（2分）
4同学们在一片沉默中到底忍受着什么，又萌生着什么？（4分）
5“那一双双闪躲的目光又从四面八方慢慢地回来了。”孩子们在“躲闪”什么？为什么“又回来了”？（4分）
6概括这篇短文的主要内容。（4分）
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