三年级语文期末质量分析。
17-18上学期。
一、试卷结构。
此试卷由三大部分组成：第一部分：积累与运用（50分）；第二部分：阅读（30分）；第三部分：习作（20分）。
二、试题分析：
本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面：
1、展现题型的多元而多样。
综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样，力求对学生的语文素养进行全方位的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。
2、突出语文的实践与开放。
知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。
3、注重课外的积累和运用。
积累在语文学习中占有重要地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能厚积薄发。
本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。
三、得失分情况：
第一部分：积累与运用。
一、看拼音写词语。错得较多的是“荒”多了一点。“传”的第五笔没有一笔写成；“播”上部写成“采”总的来说正确率80%。
二、读音有错的主要平翘舌分不清。
第四题填成a，学生不认识“章”的部首。
第五题第1小题柳树抽出了新芽“抽”的意思不明白，写成a。
第六题学生答题较为正确。
第七题容易错的是第5题学生不知道朗读的语气和第2题西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。只理解表面的意思。
第八大题容易错的是第3.4小题，学生只认为孔子只是思想家而已。
第九大题第1小题存在的问题是学生没有认真审题，有的学生写“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。正确答案是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
第2小题考查学生对单学期课文内容的掌握，大部份学生会，个别学生写错别字，如“渊博”写“洲博”。孔子的名言有一部份学生不会，说明今后课外知识点还需加强。
第十大题语文实践，很少满分，存在的问题在于格式没有掌握，没有称呼、署名、日期，失分在于这些地方。
第二部分：阅读。
1、照样子写词语。
第1小题错的原因大多是错别字，如黑乎乎写成黑呼呼。
第2小题错的原因是一对反义词不在前面。
2、按要求填空。
1、错的原因是写小溪很美和写小溪的声音很动听，像什么的顺序颠倒了。
2、写藏族人的哈达用做成的相当一部分同学理角错了。
3、错的原因是画多了或画少，画不全。
4、选择合适的题目。
错的比较少，大部分同学都知道选神奇的哈达。
第三部分：习作。
大部分学生能看清题目要求，基本上能把事情的经过用童话的形式写出来，有个别学生写得很形象、完整。但也有一些不足，比如：作文格式，很多同学一篇只写一段，不会使用标符号。
四、今后努力的方向。
1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2．要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正、规范、卷面整洁。
3．重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
4．注重语言积累的灵活性以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。
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