（ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？
） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
六、按要求写句子。（6分）
1、我平时爱看课外书。 我的写作水平提高了。（用关联词合成一句话）
2、这真挚的情感我是不会忘怀的。（改为反问句）
3、树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
4、仿写：一只黄鹂开始鸣叫起来，仿佛在歌颂这大好春光。
一排新栽的柳树在微风中___起来，仿佛在。
七、课文内容与积累。（8分）
3、通过这学期的阅读，我们认识了小英雄执着追求真理的科学家射箭百发百中的等一些可敬的人，了解了牧场之国等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了都是人类的好老师，人们从蝙蝠身上得到启示发明。
4、每次坐车看到有老人时，你都会主动让座，因为您想到了自己腿脚不便的奶奶，妈妈夸奖你时，你不好意思地说我们老师经常教导我们。”（填一古代名言）
砖缝力顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……
这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。（
八、阅读短文，回答问题。（10+15分）
一）小麻雀学飞。
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù )打听**有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （3分）
2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”1分）
3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？（2分）
4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）
5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
二）被别人相信的幸福。
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
怎么知道我会一定会来救你的？”
因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱……
于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。
一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
4、给文中的第三节加上标点。
5、用横线划出小孩落水后和心理活动的句子。6、理解句子填空。①、因为我知道您是那样的人！
”“那样的人”是的人。②、一个人被他人相信也是一种幸福。从这句话中我体会到了。
6、问题：①、读“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？
是什么力量驱使他这样想的？②、孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”想想船长为什么这样说？
不是他救了孩子吗？
7、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。
朗读三个自然段时，老船长的话应该用__又感动又难以置信___的语气，孩子的话应用__欣喜和激动___的语气来读。
2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼___波涛滚滚___波涛滚滚、__一望无际___这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣，困难及其巨大___
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、__这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了_，2、_为一个黑奴孩子，值得吗__。
4、根据文中对老船长的描写，展开丰富的想象，请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写。（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
一位和蔼可亲、平易近人的老船长。神态慈祥，眼神温和、友善，脸上始终拥有真诚的微笑。
5、本文第__10___自然段点名了中心。
6、读完文章后，你有何感想？
用真诚的心去待人，是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情，是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。
根据提示，在文中找出相应的词句写下来。
1）一眼望不到边际。
2）一不小心。
3）友好并和善。
4）感激。3.快乐词语城堡。在下面的括号里填上恰当的字，使括号的左右两边连成成语。
救命之（ ）将仇报万古长（ ）梅竹马妙手回（ ）风满面。
大智大（ ）往直前百川归（ ）阔天空鸡犬不（ ）死不屈。
指鹿为（ ）到成功不三不（ ）海为家堂堂正（ ）大光明。
4.句子大变脸。给句子换一种说法，句意不变。
1）为一个黑奴的孩子，值得吗？
2）我怎么可能忘了你呢？
5.认真读故事，完成下面的天空，相信自己会战胜一切困难！
是使小男孩在冰冷的水里地游，当船连影子都没有了的时候，他地自己说可这时，他又想起了他相信老船长一定会来所以，他又鼓起了生存下去的勇气。
6.把正确的答案的序号写在括号里。选对了你是最棒的！
小男孩说：“因为你知道您是这样的人！”中的“那样的人”是哪样的人？（
a.见死不救的人b.乐于助人的人。
c.有爱心和同情心的善良的人d.不会把别人的生死置之度外的人。
e.做事没主见，没办法的人。
7.下面的句子让你有什么感想，大胆说说看。
老船长对那个孩子说：不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱。
一千棵樱桃树。
乔治·华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，2024年当选为美国第一任**。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！
玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”
小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
1、把括号中不正确的字划掉。
2、根据意思在短文中找词语。
（1）形容混乱，乱糟糟的。
（2）形容十分愤怒，无法控制。
（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。
3、写出下列词语的反义词。
犹豫诚恳硕大。
称赞明白顿时。
4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。
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