时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。
万事万物都有自己的规律！
2. 我会读拼音，写词语
3. 看拼音写词语。
4. 按查字典的要求填表
5. 把句子写具体。
1. （1）我考了一百分，妈妈___
2. （2）雷声渐渐地小了，雨点儿也___
3. （3）在老师的教育下，小红___
6. 把词语补充完整
___秀丽绚丽___焕然___
金光胜___迹揠___助___
清新的___繁华的___明亮的___
慢慢地___认真地___满意地___
二、组词练习(40分)
7. 阅读短文，完成练习。
荷叶姐姐。下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1. （1）把合适的词语用线连起来。
一条青蛙飞过来。
一只鹭鸶游过来。
一只小鱼走过来。
一群蜻蜓跳过来。
2. （2）荷叶姐姐把伞给了。
3. （3）想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
4. （4）你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
8. 我是超级魔法师。我会照样子变化。
例：照相——照相机洒水——_
例：奶牛——牛奶山上 ——
9. 我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1. （1）这篇短文有___个自然段。
2. （2）羊妈妈带着小羊到菜园去___干什么）。
3. （3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
4. （4）萝卜的___好吃，白菜的___好吃，西红柿的___好吃。
10. 写反义词。
复杂——_困难——_
黑暗——_难受——_
开始——_寒冷——_
11. 补充下面的句子。
种瓜得瓜，__
儿童相见不相识，__
重重叠叠上瑶台，__
千里之行，__
万事俱备，__
___雨后全无叶底花。
三、提升练习(20分)
12. 我会查字典。
13. 加部首，组新字。仓。良。
主。古。
14. 给句子排排队。
___夕阳忽地全落下去了，只下红色晚霞在天边飘浮。
___为了看日落，我登上了顶楼。
___它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。
___向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
___**了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”
___夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。
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