答案：一、按要求完成字词句练习。
1.正确、工整地抄写句子，力求美观。
略。2.看拼音，写词语。
风景如画、**之都，宏伟精巧、埃及象征，不屈不挠、生命奇迹，耗尽心血、辉煌巨著。
3.用“√”给加点字选择正确的读音，并解释这个字的意思。
ráo，多、丰富 ；qínɡ，举；qiáo，抬起；xì，空隙。
4.选择合适的答案，将序号填在括号里。
5.照样子，续写句子。
略，符合要求，句子通顺可得满分，共2分。
6.给下面这段话加上标点符号。
从开学到现在，我利用课余时间读了许多书，其中最喜欢读的是《上下五千年》《假如给我三天光明》。我还写了不少读后感，其中一篇《生命的奇迹》在《七彩语文》杂志上发表了。我高兴极了！
二、根据课文内容填空。
1.深沉的伤心的倾诉呐喊。
2.劈波斩浪漂动灭顶摇摇欲坠灾情相当危急，战士们奋不顾身地进行营救（意思正确即可）
3.管理得好适时感召下欢畅活泼地旺盛的生命力新鲜美丽浑身解数。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
三、阅读短文，回答问题。
短文11.化险为夷：使危险化为平安。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待迎击来犯的敌人。
2.在这次航行中，郑和率领船队战胜了险恶的风浪和海盗的袭击。
3.①船队好几次遇上险恶的风浪。
船队在归途中遇到海盗的袭击。
展现郑和临危不惧、英勇无畏、谋略过人。
短文21.拿看（闻） 切尝。
2.（1）惊讶；因为苹果并不稀奇，可全班31个学生都说没吃过，所以她张大嘴巴，半天说不出话来。
2）激动；她让从未吃过苹果的乡村孩子第一次品尝到了苹果的滋味，所以激动得眼含热泪。
3）兴奋和期待；以前只是在水果摊和画报上见过苹果，从未尝到过苹果的滋味了，现在即将吃到苹果，内心激动与期待。（理由意思对即可）
3.老师肯定不相信我们都没吃过苹果；老师肯定是去拿彩色粉笔了；老师也许认为我们不诚实，生气了，不想教我们了。
4.蒋老师是一个充满爱心、教学有方的老师。（理由言之有理即可）
四、习作。略。
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