人教版小学数学五年级上册期中试卷分析

发布 2020-10-22 12:12:28 阅读 7865

2018-2019第一学期五年级上册。

期中试卷分析。

本次期中考试本班共有57人参加考试,联系卷面和学生实际可以看出,个别学生发挥不正常,没有考出实际水平,从中暴露了学生存在的问题。

一 、从试卷分析本次五年级数学期中检测卷,主要是以第。

一、二、三、单元为主的。涉及的内容有小数乘除法的笔算,位置,可能性,小数乘除法的简算、操作题和解决问题。试卷共有六个类型的题目,填空,判断,选择,计算,操作,解决问题。

二、存在的问题

一)学生学习数学的习惯欠佳。

1.不会听讲。课堂上精力不集中,不能认真听讲,少数学生爱开小差,不能跟着老师的思路走。

2.学生作业时精力不能完全投入,经常有抄作业现象,应付作业的现象严重,作业做完后不能认真检查,课堂作业和家庭作业的质量不高,几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。

3.学生没有养成积极思考问题的习惯,大部分学生由于长期不积极动脑,思维滞后,不会思考问题,分析问题,遇到难题,常常持观望态度,等着老师把答案告诉他。

二)学生缺乏学习的积极性和主动性。 我班有五分之二的学生基础差,抱着自暴自弃的学习态度,学习中没有积极向上的态度。

三)全班学生学习数学的氛围不浓,学习中缺乏竞争意识,而班级中中间学生多,也是平均分不高的主要原因。

针对我班学生学习数学的现状和存在的问题,在后半学期,我主要从以下几个方面提高教学质量:

一、抓学生的思想教育,端正学生的学习态度。 我将利用课前几分钟,课余时间深入学生当中,给学生讲学习的重要性,帮助他们明确学习目的,端正学习的态度,多与学生谈心。

二、抓学生的学习习惯

三、钻研教材,提高课堂教学质量。

1.每天的新授内容要认真钻研备课,把握目标,确定重难点,按时完成教学内容。

2.课堂上要面向全体学生,尤其是要关注后进生,不让每一个学生掉队,对后进生耐心细致,多提问他们简单问题,不厌其烦,抓住闪光点,鼓励表扬,增强他们学习数学的自信心,激发学生的学习积极性。

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