一年级语文下册期中试卷分析

这次期中测试，从试卷总体情况来看，较为满意。本班参加语文科测试的学生共34人，及格率88%，平均分数81.42分，优秀率35%。

从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净，这是老师平时教学中注意引导学生培养良好学习习惯所取得的成果。

一、试卷结构。

1、注重基础知识，面向全体学生。所考查的都是课程标准中要求掌握的字、词、句等有关知识，特别是严格把握“会认”“会写”两类生字的不同要求，不随意拔高，不出偏题、怪题。测试内容大多是平时练过、做过的题型。

2、涉及知识面广，有利于全面考查学生的语文素养。全卷共四大题，其中有听力，有找带点字的正确读音、字音连线、看拼音写词语、写偏旁字、一字组多词、词语连线搭配、补充句子、读儿歌回答问题还有看图写话和附加题。

3、形式多样，有利于激发学生的兴趣。卷中有找一找、连一连、写一写、填一填、组一组等低年级学生所喜爱的试题。此外，试卷中还设置了田字格，为学生的书写规范提供了必要的条件。

二、答卷情况。

从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但形近字，有些学生未能准确区分；补充句子，有不少学生也尚未掌握。以下就答卷情况进行分析。

第一题中的听力部分，大部分同学完成的都比较好，但有部分同学知道反义词是什么，但字不会写。

第二题里其中的第一小题，选择正确的读音打“√”学生完成得不太好，是汉语拼音部分失分最多的一题。答题错误主要是：部分学生没有正确区分形近字和多音字的读音。

还有第五小题，给字组词，要求一个字要组两个词，这对一年级的小朋友来说，可能还是有点难度，尤其是“干”字，很多同学用两种读音去组词了，“干活”和“干净”。还有“总”，大部分同学组词“总子”，这是平时的拼音掌握得是不很理想。其它的题目都做得不错。

第三题是看图写话：每一次的看图写话都是我最头疼的一道题目，图上有很多的小动物，有部分同学不太认识图上的动物，因此写话也要差很多，可能是学生平时看的课外书不是很多，所以了解的也比较少。

第四题是附加题，分数另算的，做全对的有四分之三，比较满意。三、今后改进教学策略：

1、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。2、加强汉语拼音和识字教学，注重在教学时让学生区分形近字和多音字的读音，掌握好基础知识。

3、重视词语的积累，提高说话、写话的能力。