1、积累与运用。(50分)
1、看拼音,写词语。(8分)
mù yù jǐ liáng jiàn zhù bào qiàn
shāng hén yóu xiāng yòu rén jǐn náng
2、我会辨字组词。(4分)
锦炽矩梁( )
棉织拒粱( )
3、我会照样子写词语。(8分)
规规矩矩 (aabb
五颜六色 (含数字。
商量商量 (abab
画蛇添足(含动物。
4、我会补充成语。(6分)
有( )共( )脱( )而世( )目。
震( )欲高( )重浑身。
5、我会填。(8分)
1)两岸青山相对出。
2)从头越。
3)王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰,他被后人尊为( )他最为精妙的作品是我还知道一个和他有关的成语典故。
4)小明每天放学第一件事就是打开电视,所以每天的家庭作业都要做到10点多钟,如果你就是小明的同桌,你会用。
来劝他。5)我积累的有关读书的名言。
6、我能给“严”组词并填空。(3分)
1)爷爷的字结构非常。
2)老师( )地说:“我今天要批评一个同学。”
3)爸爸对我的学习要求非常。
7、我会判断,对的打√,错的打×。(3分)
1)“雄关漫道真如铁 ”中“漫道”意思是“漫漫长路。
2)《塞下曲》是一首边塞诗,它的作者是元朝的卢纶,“欲将轻骑逐”中“欲”是“想要”的意思。
3)“呜咽”、“吞咽”、“咽喉”中“咽”的读音都不相同。
8、我会按要求写句子。(10分)
1)天安门广场上,千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句)
2) 通过这次学习,使我增长了不少见识。(用修改符号修改病句。)
3) 我们赵国都替你们害羞,难道大王你不感到羞耻吗?(改为陈述句。)
4)白云写的是圣洁,红云写的是吉祥,金云写的是丰收, 云写的是仿写句子)
5)绿草丛中星星点点,五颜六色的野花,一齐在晨风中点头微笑。(仿写句子。)
二、阅读与理解。(20分)
1、课内阅读。(8分)
一日曝书画,而一牧童见之,拊掌大笑,曰此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之。
1)给该文段没有标点的地方加上标点。(2分)
2)给多音字注音并组词。(4分)
处曝。3)读了这段文言文,我认识了一个的牧童, 一个的杜处士。(2分)
2、课外阅读。(12分)
郑板桥爱子。
郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家,( 是深深懂得家教的教育家,他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟郑默代为托养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )地说:
“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事让郑板桥知道后,心里非常( )就给弟弟写信道:“我52岁才生一个儿子, 哪有不爱的道理呢 ?
但教更重于养。” 他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长,后来郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教。当时正值灾荒,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:
“妈妈,我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹省下来的,快拿去吃吧!
”小宝蹦跳着走到门外。这时,小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。
郑板桥知道后,高兴的对小宝说:“孩子,你做得对,爹喜欢你。”
当郑板桥病危时,他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头。待儿子将馒头送到他床前时,他已经断气了。小宝悲痛地大哭,突然发现床边有张纸条,上面写着:
流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1)认真读短文,在括号里填上合适的词语。(3分)
2)结合上下文解释词语:(2分)
言传身教。自立:
3)从文中找出下列词语的近义词。(2分)
溺爱( )悲伤欺负( )贫寒( )
4)本文通过哪三件事记叙郑板桥怎样爱子的,请写在横线上。(3分)
5)读了这篇短文你有什么感想,动笔写下来吧!(2分)
3、习作(30分)
在我们的生活中,“感动”有时是一种声音,有时是一个举动,有时是一种状态,有时是一个场景。你一定经历、体验过许多令你感动的事,请以“感动”为话题选择一件你印象最深的事,写一篇的作文。
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