抵御令人显得。
五、按要求写词语。（4分）
近义词：奔跑熟知（ ）探寻慈祥。
反义词：虚幻（ ）朦胧（ ）破旧（ ）惊慌失措（ ）
六、按要求写词语。（4分）
1.写出两个带“马”字的成语。
2.写出两个a a b c式的词语。
3.写出两个含有动物名称的成语。
4.写出两个描写人物品质的成语。
七、按要求完成句子练习。（5分）
1、这何尝不是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀呢？（改为陈述句）
2、王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（加上适当的关联词，把两句话变成一句话。）
3、妈妈冒着严寒和饥饿给我送伞。（修改病句）
4、这种细微的艺术处理具有浓厚的中国特色。（缩句）
5、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直接叙述）
八、填空。(7分)
1、杨诚斋诗云者是也。（《浙江之潮》）
2、作者从形、声、色、势等方面描写了浙江潮，形色声势写出了大潮的。
3、雅鲁藏布大峡谷是世界上最（ ）的天空，最（ ）的云彩，最的雪峰，最（ ）的大拐弯，最的宝库。
4、乃，读作（ ）第二笔是（ ）
九、课内阅读。（6分）
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。
1.这段文字选自课文。
2.用———把描写大潮声音的句子画出来。
3.填空：“潮水开始像再近些就成了更近些又像是这里按的顺序，形象地描写了潮来时的壮观景象，使我们产生了身临其境的感觉。
十、课外阅读。（15分）
伞花。酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的。
车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条。
美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的。
伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海。
里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成。
了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着。
伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑。
声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她。
们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑。
色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就。
这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造就。
色彩的时代。
1.把短文中括号里不正确的词划去。（3分）
2.根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2分)
车来车往，像流水一样连续不断。
色彩鲜艳，繁多凌乱。
3.归纳文章第一自然段段意。（1分。
4.根据文章第二自然段内容填空。（5分）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是___的伞，__的。
伞，__的伞，__的伞，其中详写了___的伞。
5.给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(3分)
6.用直线划出表现文章中心的句子。（1分）
十。一、作文。（24分）
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于。
北师大版五年级上册语文期中试卷
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二 神奇的拼音王国。请你在每组拼音下面写出相对应的词语。r ng ji mi n y j ng t sh n n zh n ch xu n y o q ng ch y n q n j ng x n d ng p 三 美丽的字词花园。1 比一比，再组词。猴 讯 呻 换 喉 迅 伸 焕 2.把下列成语补...
北师大五年级上册语文期中试卷分析
五年级语文期中试卷分析 2014 2015学年度第一学期 一 试卷分析。本次考试试卷难易适中，全面考查了学生在字词积累运用 句子转换以及阅读理解写作能力，既有知识考查也有能力测试，最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。本次五年级有18人参加考试，及格15人，及格率83.3 人均68.3分，优良...