第一部分我要露露基础知识（30分）
一、我看拼音写词语 （10分）
yōu jiǔ kǒnɡ hè hū xiào mènɡ huàn qí jì
xiū kuì zhàn kā shēn yín hóu lónɡ zhù cún
二、我比一比，再组词 （5分）
撒泄博浸换 (
撤泻搏侵焕 (
三、我会补充成语（4分）
神形（ ）备 （ 危不惧人声（ ）沸吐（ ）纳新。
新陈代（ ）争先（ ）后惊心动（ ）惊叹不（ ）
四、我能给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里（2分）
1.我深深地喜欢这幅画。①距离大 ②很；十分 ③颜色浓 （
2.开卷有益更加 ②好处 ③增加。
五、我会选择合适的关联词语填在括号里 （4分）
虽然……但是…… 如果……就因为……所以…… 不管……也
1．（ 你这次数学考了满分，（ 大家选你做数学课代表。
2．（ 你对班长有意见，（ 提出来。
3．（ 人们可以隔着峡谷交谈，（ 从这边走到那边最少也要三天。
4．（ 困难有多大，我们（ ）要克服。
六、我会按要求完成下列句子练习的。 (5分)
1、楼兰已死，难道我们能听任这种悲剧重演吗？
改为陈述句2分）
2、将句子扩写具体（2分树叶（ ）落下来，像。
3、修改病句。（1分） 两国领导人热烈地握手。
第二部分看看我的积累与运用（23分）
一、我默写古诗（4分）饮湖上初晴后雨。
二、我按要求写词语(6分)
1．写两个带“马”字的成语。
2. 写两个描写人物品质的成语。
3. 写两个带“水”字的成语。
三、我会联系课文，补充下列句子：(6分)
1．用天马作为中国旅游的图形标志所具有的象征意义是。
(2分)2．晓腾有如此蜀道之难2分)
3．那浪潮越来越近，犹如齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同同时开动，发出山崩地裂的响声。(2分)
四、我会照样子，写句子 （2分）
1．这位老人，这位耳聋的**家，我唯一的听众静静地坐着。
五、我最近最喜欢阅读的一本书是因为
（4分。第三部分我要展示我的阅读能力（ 18分）
孩子，请你认真阅读短文。
雨港基隆（节选）
站在基隆公园狮头山顶上，雨景美不胜收。
蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着；又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。有时左右两边的水珠同时向中间聚集，逐渐汇成一颗大水珠，“啪”地落到马路上。雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。
倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在歌唱。如果你正躲在一株大树下避雨，你会听到雨点打在树叶上的声音，山涧里流水的声音，海面上山洪暴发似的声音，它们合奏着雄壮而优雅的交响乐。
忽然间，雨住了。海面上依然翻滚着汹涌的浪涛，地面上绿草碧油油的，空气中弥漫着清新的芬芳。栖息在树下的小鸟一振两翼，“刷”地一声向远处飞去了。
一束强烈的阳光，冲出了云层，把停泊在港口中的船只照得通红。海涛在日光的照射下，闪现出五色灿烂的花纹，像孩子们手中的万花筒，变幻着不同的色彩和图案。
1.请你从短文中找出下列词语的近义词（4分）
汇集（ ）滑动（ ）忽然（ ）优美（ ）
2.请你根据短文填空（3分）
1）海涛在日光的照射下，闪现出的花纹，像孩子们手中的变幻着。
3.用“ ”画出短文的中心句。（2分）
4．这篇短文的写作结构是有（ ）到自然。
段是（ ）关系。作者是从（蒙蒙细雨中三个方面来写基隆雨景美不胜收的。（5分）
5.照样子写句子，并用上带点词语（4分）
1）那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符。
2）大大小小雪亮的珠子从天上撒下来，它们在碧蓝的海水里翻滚，在跳跃，在歌唱。
第四部分我要展示我的写作能力。
题目： 我喜欢
提示：孩子，我们学习了《我喜欢》那篇课文，相信你还有印象，你一定也有许多喜欢的事物，试着写一写吧。写完后可要认真修改！
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