2019—2020学年度第一学期。
考试时间：90分钟学校班级姓名
积累与运用(30分）
一、欧阳询是楷书四大家之一，其代表作《皇甫诞碑》（如下图），被被称为“唐人楷书第一”，请你结合具体作品，用几句话评价这一副作品。（4分）
二、默写林升的《题临安邸》，要求字迹工整。（4分）
三、按要求填一填。（22分）
1. 《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，雪一更。
2.葛洪用来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的10分）
3. 补充成语：香（ ）十里、 处心积计多端、 （鸿遍野。请选择其中的 1-2 个词语写一句话。（4分）
4.请写出下列词语或短语相对应的部分。（2分）
鼻子都气歪了前怕狼后怕虎。
5.你认为《父爱之舟》这个题目好吗？如果好，好在**？（3分）
6.《少年中国说》中诉说了中国人的强国梦想，近百年来，涌现出了大量的优秀人物在为祖国的日益强大做出自己的贡献，请选择你熟悉的一位并简单介绍。（3分）
阅读与感悟（40分)
一、结合课文，回答问题。（7分）
1. 巴金先生的《鸟的天堂》先后描写了和两次看到“鸟的天堂”的情景，前者侧重写了是___态描写，后者侧重写是___态描写。（3分）
2.口语交际。（4分）
中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？
请说明理由。
二、阅读下面资料，按要求回答问题。（17分）
材料三】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食陶渊明《五柳先生传》
1.补充【材料一】中空白处的诗句。（4 分）
2.【材料二】中指出的读书法是结合材料谈谈如何做到“融会贯通，都无所疑”？（4分）
3.【资料三】中，陶渊明先生的读书方法是你认同这种读书方法吗？为什么？（5分。
4. 读书须有“疑”，有“思”，请结合你的读书实际，谈谈你的体会。（4分）
阳光的两种用法。
童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。
有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：
“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了！”
我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一视同仁，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。
她们需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办事。”
1.联系上下文理解词语。（4分）
独一无二。
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