小学五年级语文教学工作总结

随着一年一度的春节的临近，“时间短、任务紧”的本学期工作即将接近尾声。现在我就本学期的教学工作作如下总结：

一、班级、学生说明。

本学期我继续担任的是五年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，学困生多。

存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。父母外出打工的很多，基本上没时间管孩子，家庭教育比较薄弱。

二、具体工作。

一）制定教学计划。

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。

学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二）精心备课。

备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。在备课时，我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

三）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1.报听写。

2.坚持早读。

3.阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

四）利用课余时间多给学困生进行个别辅导。对于语文字词总是听写不过关的，对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。

五）为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。

1.每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2.每周写一篇作文或周记。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

3.每天下午课前十分钟朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

三、努力方向与措施。

1.进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断**、反思、总结。

2.是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。

3.是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。

4.多与学生家长沟通，配合管好学生。