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一、试卷题型分析。
一）试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。下面，根据各类型题谈谈我的看法：
1、基础知识题，第一题填空、第二题判断、第三题选择，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
2、计算题，包括直接写得数、分数加减法混合运算、及分数的解方程。这些都是五年级学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。，考察了学生的计算能力。
3、作图题，包括画图形表示分数的意义、图形旋转、及认识图形的连线题。这些题目是对空间思维能力和平面作图能力的综合考查，体现了现代数学是有价值的，必须的，培养了学生的空间观念和审美能力。
4、解决问题，全面综合地考查了运用长方体和正方体的特点解决实际问题、分数加减法的应用、最大公因数的应用及折线统计图，体现了数学与实际生活的联系，激发了学生学习的兴趣，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活和学习中的问题，增强运用数学的意识。
二）试卷注重体现数学与生活的紧密联系试卷中注重学生对已知条件、问题进行分析的同时，考虑到生活中的实际情况，如应用题都是与平时生活息息相关的，都引导了学生学习数学的。
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方法，说明必需的数学存在于生活之中，其素材必须与生活联系起来，我们必须引导学生在现实情境中学习数学，理解数学，应用数学。
二、考试成绩分析本次考试全年级四个班共有175人，优秀率较低，成绩不太理想，同时从卷面上也反映了一些问题：
一）基础概念的理解不透彻。
二）计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。
三）解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高从卷面看：
学生解决问题的分析、综合能力有待提高；
学生的实践能力太弱，要密切数学与生活的关系，在生活中学数学，用数学，让学生感觉到数学就在我们身边，提高学习数学的兴趣。
三、有待改进和加强方面。
这次考试从整体来看并不理想，既反映了学生的实际水平，也反映了教师的教学效果，但同进暴露了教师教学中存在的不少问题。
今后，在以下方面我们应该加强：
1、重视学生的“双基”训练。
2、加强学生学法的指导。
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3、培养学生检查作业的好习惯。
4、督促学生在细致、细心上下功夫。今后，应进一步督促学生更加细心，更加认真。
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小学五年级下册数学期末考试试卷
芜湖县2013 2014学年度第二学期期末检测。小学五年级数学试卷 90分钟 同学们，这学期就要和我们说再见了，你们一定又学会了很多本领，现在就来验收一下吧！别紧张！其实这些题并不难。只要你细心审题，认真思考，耐心检查，相信充满自信的你，一定能交出满意的答卷。一 知识之窗。20分 的因数有这些数中，...
五年级数学期末考试试卷
班级 姓名 总分 等级 一 填空 每空1分，共15分 369 2.4的积是 4 位小数，保留两位小数约是。30的商是 小数，也是小数。3 根据120 78 9360，填出7.8 1.2 4在 里填上 5 梯形的面积公式用字母表示为。6 一个篮球a元，王老师带了200元，买了x个篮球后还剩 元。7 在...
五年级数学期末考试试卷
一 填空题 每空2分，共22分 1 1.58 6.05的积是 精确到十分位是 2 22.6 11的商用循环小数表示是 保留两位小数约是 3 小明买了m支圆珠笔，每支n元，找回4元，他原来付给售货员 元钱。4 有一组数 13,9,11,8,10，它们的平均数是 中位数是 5 一个三角形的面积是23.2...