第五单元测试卷（一）
时间：60分钟分数： )
一、填空题。(19分)
1. 米表示把( )平均分成( )份，取这样的( )份，也可以表示把( )平均分成( )份，取这样的( )份。
2. -表示( )个减去( )个，得( )个，结果化成最简分数是( )
3.计算+时，之所以不能直接相加，是因为它们的分母不同，必须先( )结果是( )
4. 的分数单位是( )至少再加上( )个这样的分数单位就是假分数。
5.35分=( 时 80厘米=( 米。
26时=( 日 80克=( 千克。
6.把的分子加上14,要使原分数值的大小不变，它的分母应加上( )
二、判断题。(对的画“”,错的画“”)10分)
1.分数加法的意义与整数加法的意义不同。 (
3. 不能化成有限小数。 (
4.有一根电线，用去后，还剩米。 (
5.分数加、减混合运算不能进行简算。 (
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1. +不能直接进行计算，这是因为( )
a.分子不同
b.分数单位不同。
c.不能化成有限小数。
d.无法确定。
2.从1里面每次减去，减去( )次得0。
a.7 b.8 c.10 d.16
3.运用( )可以对-进行简便计算。
a.加法结合律 b.减法的性质。
c.减法结合律 d.减法公式。
4.如果分数的分子加上2a,要使原分数值的大小不变，分母应加上( )
a.2a b.3b c.2b
5. 、和这三个分数的公分母，就是的( )
a.最大公因数 b.最小公倍数。
c.和 d.公因数。
四、计算题。(32分)
1.直接写得数。(6分)
2.计算下面各题，能简算的要简算。(18分)
3.解方程。(8分)
x+= x-=
x= -x=
五、解决问题。(29分)
1.有一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的。还剩全长的几分之几？(5分)
2.小红做语文作业用了小时，做数学作业比做语文作业少用了小时，她做这两种作业一共用了多少时间？(6分)
3.小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下全书的几分之几没有看？剩下的比已经看了的多几分之几？(6分)
4.甲、乙两个工程队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？(6分)
5.有一根竹竿长5米，把它插入水中，露出水面的部分长米，水中的部分长米。插入池中泥土部分的长是多少米？(6分)
参***：一、1. 1米 4 3 3米 4 1 2. 5 3 2
3. 通分 4. 6 5. 1
二、1. 2. 3. 4. 5.
三、 2. b 3. b 4. c 5. b四、1.
3. x= x=1 x= x=
五、1. 1--=
2. -小时)
5. 5--=米)
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