班别姓名得分。
卷首语：亲爱的同学，如果在答卷过程中，你能自信沉着，积极思考，认真书写，你一定能感受学习的快乐，收获成功的喜悦。
第一部分基础积累与运用（40分）
一、 我会看拼音，写词语。（4分）
zhǎnɡ shēnɡ kuān yù zhù fú bù jiǎ sī suǒ
二、按要求组词。（6分。
1、蜜猜（ ）即爱。
密请（ ）既受。
三、 用“ √给带点的字选择正确的读音。（6分）
立即（ jí jì ）给予（ yǔ yì ）调动（ diào tiáo）
关系（ xì jì ）骤然（ zòu zhòu ） 宽裕（ yù yǜ ）
四、 词语积累。（6分）
）餐（ ）宿没（ ）打有（ ）有。
如偿 （ 不转（ ）举名。
五、 照样子写词语。（5分）
1、圆溜溜。
2、平平安安。
3、越飞越高。
六、选择正确的词语填空。（3分）
鼓舞鼓励不是……就是…… 一边……一边……
1、老师经常（ ）大家认真学习。
2、我只有一张电影票给你给他。
七、填写《三字经》。（5分）
1、人之初。
2、为人子。
八、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在（ ）里。（5分）
）爸爸、妈妈知道了这件事，直夸小芳：“长大了，懂事了。”
）小芳连忙把叔叔让进屋，陪着叔叔边喝茶边聊天。
）一天，爸爸、妈妈不在家，忽然听到有人叫门。
）过了一会，爸爸、妈妈还没回来，叔叔回去，小芳一直把他送到车站。
）打开门一看，原来是爸爸的好朋友王叔叔。
第二部分阅读积累与运用（30分）
一） 阅读片断，回答问题。（15分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
安然慢慢关注—（
2、想一想，为什么“英子犹豫了一会儿？”（2分）
3、想一想，从第一次掌声中，你体会到什么？从第二次掌声中你又体会到什么？（4分）
4、哪一句话令你最受感动，把它抄下来。（2分。
5、按课文内容填空。（4分）
英子（ ）了一会儿，（ 地站起来，眼圈（ ）在全班同学的（ ）她终于（ ）走上了讲台。
二） 阅读下面的短文，并完成问题。（15分）
一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！
有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？
”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
1、 给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。（1分）
2、 小蚂蚁在森里遇到了把描写蚂蚁神态的词语摘抄下来。（5分）
3、神气在文中的意思是（ ）1分）
1）精神饱满 。 2） 自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
4、你喜欢小蚂蚁、小兔、鸭子还是狼，为什么？（5分）
5、把你喜欢的句子抄下来，并说说为什么？。（3分）
第三部分习作（30分）
这学期，我们学过写人、写事、写日记等内容，这次习作不规定内容，范围，请你自由写。要求：语句通顺，不写错别字，字数在以上。
同学们，恭喜你顺利地完成答题，但还要认真检查试卷哦。
三年级语文第八单元测试卷
班别姓名座号得分。第一部分基础积累与运用 40分 一 我会看拼音，写词语。4分 zh n sh n ji n sh zh f b ji s su 二 按要求组词。6分。1 险脑买堵 检恼卖著 三 用 给带点的字选择正确的读音。6分 立即 j j 给予 y y 调动 di o ti o 关系 x j ...
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三年级语文下册第八单元测试卷。2012 2013学年度第二学期 满分100分 120分钟完卷 一 我会拼，也会写。10分 w i k n h n z i t d sh u ch ng s mi n b f ng r n sh o zh ng ch y li n y tt x n di o d n 二...
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