《听故事讲故事》教学设计。
教学目标。1.能认真听老师讲故事，并借助**，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助**讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。课前准备。
相关**、**、录音、头饰等。(教师)教学过程。
一、**导入，激发兴趣。
1、(**敲锣打鼓的喜庆**)注意听听这段**，人们好像在干什么？
2、哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示**)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？
3、(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的**)猜猜看，新郎会是谁呢？
师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫。
老鼠嫁女”。
4、板书课题：老鼠嫁女。
二、倾听故事，了解内容。
1、请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？(**故事录音)
过渡：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！听故事就应该听仔细，才能记得牢。
2、瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事**现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？
3、小朋友们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合**用自己的话简单说说故事的内容。(学生同桌交流，自由说说主要内容。)
师：你说得很准确，情节也比较完整，看来你不仅听得仔细，而且记得牢固，真棒！
三、学讲故事，把握内容。
1、教师示范讲故事，学生发现要领。2、学生试讲第一节，师生评议。
3、请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容。
3.学生结合图画自主讲故事，学生评价。(学生自主练习，教师巡视并指导学生的语言。)
4、这个故事讲得太精彩了！谁能说说精彩在**呢？5、小朋友们真了不起，听出了这么多讲故事的小窍门，尤其是讲故事时自己发挥想象这一条，值得我们学习。
四、表演故事，升华理解。
1、同学们喜欢这个故事吗？(生齐说：喜欢！)既然这么喜欢，下面我们来试着演一演这个故事，好不好？请小朋友们以小组为单位，合作表演这个故事吧！
学生自主选定角色，教师把各种角色的头饰分发给每个学生，同时深入小组表演的活动中。)
2、小朋友们，我看到大家在小组中表演得绘声绘色，十分热烈，下面哪一个小组愿意到前面来为大家表演故事？老师来做音响师，帮忙放**。
指一组到前面表演故事，师生评议。)五、课堂小结。
通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，只有会听才能会讲，希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。
人教版部编本一年级语文下册《听故事,讲故事》教学设计
5.学生同桌交流，自由说说主要内容。三 学讲故事，把握内容。1.下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。1 讲故事时声音很洪亮，我们才能听得很清楚。2 讲故事时表情很丰富，有的地方还加上了动作。2.学生试讲第一节，师生评议。3.学生结合图画自主讲故事，学生评价。学生自主练习，...
部编版一年级下册语文《听故事,讲故事》教案
教案三篇。篇一。一 揭示课题。1 板书课题。2 了解口语交际任务。二 看图了解。1 出示图画，讲讲看图的顺序和方法。2 学生自主看图，说一说图画的内容。3 小组内交流。三 听故事，记内容。1 讨论 怎样记住故事的内容？2 提出要求 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。3 听老师讲故事 老鼠嫁女 ...
部编版一年级下册语文课件《听故事讲故事》
部编版一年级下册语文课件 听故事，讲故。事 教学目标。1 一边看图，一边听老师讲 老鼠嫁女 的故事，理解图画的意思。2 在看图和倾听的过程中，把我故事的主要人物和情节。3 自己讲讲这个故事，讲故事时能做到声音洪亮，故事讲述基本完整。教学重点 看懂八幅图，听老师讲故事，理清故事中的人物和情节。教学难点...