0.460.33= 1.6=
3、约分、并把假分数化成带分数或整数。（10分）4、通分。（12分）
2/3 和1/16 7/14和2/2824/72 和 3/24六、生活中的数学。（20分）
1、把5克糖溶解在15克水中化成糖水，糖占糖水的几分之几。
2、有梨24粒，苹果36粒，分别装袋，要使每袋的个数相同，每袋最多有。
个，这时梨和苹果分别有袋和袋。
3、有这么一班学生，10个分一组或12个分一组都恰好分完而没有剩余，这些零件至少有个。
4、某食品店有三种数量相同的冷饮，星期五销售情况如下：
第一种：售出第二种：售出第三种：售出。
这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？
七、附加题（10分）
2、家里来客人了，妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用1分钟，烧水。
霜15分钟，洗茶壶用1分钟，洗茶杯用1分钟，拿茶叶用2分钟，请你。
帮小明算一算，干完这些事最少需要( )分钟。
五年级数学下册第四单元检测卷
班级姓名得分。一 填空题 32分 1 用分数表示下图中阴影部分。2 表示又表示。3 米表示又表示。个是14个是。1里面有 个里面有 个。5 在里填上。如果x 5,则8x 50 x 17.2 15 如果a 0.2,则 a 0.4 0.5 10 a 9.7 6 一块布长4米，正好可以做5条同样大小的裤子...
五年级数学下册第四单元检测题
小学五年级数学下册第四单元测试卷。姓名成绩。一 填空 第13题两空1分，其余每空1分，共40分 1 表示。2 一袋白糖40千克，用了，还剩 31 填小数 4 的分数单位是 它里面有 个这样的分数单位，再添上 个这样的分数单位就等于 5 把9米长的绳子平均分成5段，每段长 米，每段占全长 里面有 个 ...
小学数学五年级下册第四单元
整合情境教学单元测评模块。能力目标。1 进一步体会分数在日常生活中的作用，会用分数表示事物，并能进行交流，解决简单的实际问题。2 能进行正确地运用分数的基本性质对分数进行约分，对不同分母的分数进行通分，会比较小数和分数的大小。发奖品。带来一袋2.5千克的糖果为上课表现突出的同学发奖品，拿出其中的2千...