小学生作文五年级下册第一单元：给远方小朋友的一封信。
亲爱的xxx：
你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，协助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。
那是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真能够称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是我们能够结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就能够取得联系。
虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。
第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，**、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方协助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。今天我很高兴能与你们写信。
我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
五年级下册第一单元作文指导 给远方小学生的一封信
作文指导 给远方小学生的一封信。教学目标 1 懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。2 掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往，分享习作的快乐。教学过程 一 谈话导入，激发兴趣。上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步 写信，建立联系。二 回忆格式，明确写法。要想给...
五年级下册语文第一单元作文 给远方小学生的一封信
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五年级下册第一单元给远方小学生写信作文
远方小朋友过着什么样的生活？你好奇吗？以下是小编带来的范文，希望对你有帮助。篇一 山区小朋友们 你们好！我们虽然没有见过面，但是我愿意将一颗真诚的友谊之心送给你们。我叫栗晨阳，是河南省濮阳市南乐县的一位阳光男孩。我是南乐县第二实验小学五 2 的一个学生。我的爱好广泛如 读书 看报 球类运动 闲暇时间...