一看拼音写词语。
ling lì bāo fu fēng fu qīng chè yǐng bì shǎng cì
jiǎo jiàn jí dù shuāi jiāo yì chóu mò zhǎn wǎn zhuǎn
dā jiù bang wǎn jiǎo huá yī liàn bǐ shǒu qī liáng
pī zhān
二形近字组词。
碗历（ ）筹骏（ ）
婉厉（ ）涛俊（ ）
捅赐（ ）燥澈（ ）
桶锡（ ）躁撤（ ）
宰寨（ ）剁债（ ）
辜塞（ ）垛责（ ）
嫉妒（ ）狡咐（ ）
疾炉（ ）矫付（ ）
三、把成语补充完整。
昂（ ）胸 （ 野（ ）郊震耳（ ）
足（ ）多（ ）激情数（ ）胜（ ）
）屈不山（ ）野不（ ）而（ ）
兴高如仇 （ 义（ ）言。
）羞成落魄口干。
）思（ ）想自告一（ ）莫（ ）
）眉（ ）气面（ ）耳（ ）幸（ ）乐（ ）
心急如（ ）自告死如归。
四读读下面的成语，先解释加横线的词，再说说成语的意思。
1冥思苦想。
2视死如归。
3一筹莫展。
4杳无音信。
5如坐针毡。
6粗枝大叶。
7无济于事。
8疾恶如仇。
9为非作歹。
10恼羞成怒。
11照本宣科。
12如虎添翼。
13如泣如诉。
14坐卧不宁。
五、选词填空。
既……也…… 既……又……
1.这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。
2.要完成这项任务（ ）要有周密的计划，（ 要有切实的措施。
3.这个机器人（ ）可以招待客人，（ 可以和人谈话。
五、缩句。1.在北边的森林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。
2. 一道清澈的泉水淙淙地流着。
六、把下面的每组句子用恰当的关联词连成一句话。
1.（1）天天有鱼吃。 （2）我心满意足了。
2.（1）他属于中国。 （2）他属于全世界。
3.（1）我不知道他的具体情况。（2）他的话却深深地印在了我的心里。
七、修改病句。
1.气象组的同学每天仔细考察天气的变化。
2.小明这个月又被评为“示范生”的称号。
3.全体老师都下班了，只有***还在办公室改作业。
八、把下列句子改为比喻句。
1. 两岸的火把像。
2. 树上的柿子红得像。
3. 大雨像。
九读文段，回答问题。
琴声一开始如同英雄要上战场；一会儿像是在诉说战斗一会儿（ ）好像宣告战斗已经爆发； 一会儿又好像在诉说一个（ ）和人们对英雄的。
1. 按课文内容填空。
2. 文段用了（ ）和（ ）修辞手法。
3 第一段琴声描述了第二段琴声讲述了。
第三段琴声讲述了
第四段琴声讲述了
十、在括号里填上正确的民族。
格萨尔王冬不拉。
火把节刘三姐。
1鸟儿多朋友多。
2.骏马面前没有利矛面前没有。
3.母亲的宝贝是好汉的宝贝是。
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