第一单元教材分析。
一、本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《语文园地一》从不同的角度讴歌和赞美了大自然。教师引导学生发现：
本教材不再像一年级教材那样全文注音。使学生明白：有这样的变化是因为同学们识字能力提高了。
激发学生学习的自豪感和兴趣。引导可以使学生明确学习的目标，掌握学习的方法，激发学习的热情。二、教材特点：
学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察事物的变化规律；注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；注意培养学生合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。
三、学情分析：这是二上的第一组课文，也是学生第一次接触以“自。
但是学生之间，在识字能力和识字量上存在着较大差距。根据儿童活泼好动，注意力不持久的年龄特点，低年级语文教学要注重趣味性。四、教学目标：1本组共要认识62个字，会写42个字。
2正确、流利的朗读课文，感悟课文内容。3能背诵指定课文，或自己喜欢的部分。
4知道大自然中事物发展的规律，懂得爱护动物，爱护自然。5引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类。6继续培养学生认真书写的习惯。
五、教学重、难点：
识字，写字，朗读感悟。巩固识字，规范书写。课时安排：12课时。
22课时32课时。
语文园地一3课时。
共9课时。
部编人教版一年级语文上册第一单元识字
一年级语文上册第一单元测试卷。时间60分钟，满分100分 一 70分 1.5分 r y du w d 我耳雨地对。2 4分 r ch sh ng xu b i y n g o sh n出学白高。3.10分 4 6分 5.6分 日十。田山。6.8分 1 我们不能只看眼前，要 目木 光远大。2 小学生要...
部编一年级第一单元教学设计 上册
天地人。教学目标 1 认识6个生字。2 读准字音，认清字形，会使用生字组词 说句。3 学习识字的方法，激发学生识字的兴趣。教学重难点 重点 认识6个生字。难点 掌握学习生字的方法。教学准备 1 生字词卡片。2 课件。课时安排 1课时。教学过程 一 谈话导入。师 小朋友们，今天你们正式成为一年级的小学...
新部编人教版一年级下册语文第一单元教案
2 指名学生朗读，注意正音 吹 是翘舌音，落 降 飘 都是三拼音节，要读准确。3 引导学生发现四个短语和刚才学习的四个词语有什么不同之处，学生比较交流，师小结 不同之处是短语比词语多了一个字，这个字都是表示动作的。4 学生再读短语，结合自己的理解配上相应的动作。5 指导学生朗读短语，并配上相应的动作...