小学五年级语文下册第六单元复习题。
学校班级姓名等级。
一、看拼音，写词语。
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng jǐng tì yì chāi
二、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。
刑法（xín xíng） 憧憬（chóng chōng） 瞬间（shùn sùn）
骨髓（suí shuǐ） 两肋（lèi li猝死（cù zù）
赐予（cì sì） 烽火（fēng féng） 灼痛 （zhuó zháo） 咳嗽 （suò sou）
猝死（cù zú）警惕 （tī tì）恩赐（tì cì）束缚 （fù bó） 焚烧（fěn fén）
差别 ( chā chà) 参差(cēn cān) 褒姒 (yǐ sì) 侵略(luè lvè)
三、形近字组词。
形（ ）锋（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）焚（ ）
刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）禁（ ）
历（ ）嗽（ ）硫（ ）惕（ ）撞（ ）拙（ ）
厉（ ）漱（）流（）赐（ ）憧（ ）础（ ）
四、把词语补充完整。
昏（ ）无如（ ）大故（ ）重（ ）
按兵心急走险。
铤而无事故伎。
如临一落一落。
平安无长途跋人才（ ）出不能自。
逆耳流长网络资（ ）绘（ ）绘色
五、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
大方：a.对财物不计较，不小气 b.言谈举止自然，不拘束 c.样式、颜色不俗气。
1、这本书的封面设计很大方。（
2、这位电视节目主持人显得很大方。（
六、按要求写句子。
1、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（用关联词语合并成一一句话）
2、多**电脑，真是个神奇的魔术师！（改为反问句）
3、紧急救援人员救出了苏珊。（改为“被”被字句）
4、北京的一位小学生通过多**电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（缩句）
5、桑恩回答：“我们已经打了求助**。” 改为间接引语：
七、用“然”组成合适的词语填空。
1） 天气变化太大，已是农历二月了这么冷。
2） 天气预报说下午有雨，下午下雨了。
3） 好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。
八、查字典。
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，再查画。
九、 按课文内容填空。
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有等。
4、多**电脑一个突出的特点就是网络可以，也可以，我们要。
5寄与陇头人。 出自代诗。
海内存知己出自代诗。
良药苦口利于病。
6.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是（ ）研究的过程是：一是通过（ ）发现了（ ）二是通过（ ）得出了（ ）从而终于弄明白（ ）
7.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分。
8、《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》不同，前者侧重于后者侧重于这两个研究的结论都是以和为基础的，具有科学性。
9、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？
十、判断下面句子说法是否正确，正确的打“√ 错误的打“×
1.第一台多**电子计算机是在2024年诞生的。 （
2.西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。 （
3.19世纪30年代，莫尔斯发明了**，贝尔发明了电报。 （
4.李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。 （
5.利用网络搜集资料的优点是速度快，信息量大。 （
6.《奇怪的东南风》作者归纳的做法是：分析信息→记录信息→请教别人→得出结论。（
7.2024年，美国**提出建设“信息高速路”的计划（ ）
十。一、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶___一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像___当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张**的时候，有一片叶子无声地飘落着，__轻轻地落在围巾上。
1）好像一只金色的蝴蝶2）金光闪闪的小扇子。
3）都像一张金色的书签4）一朵红云在金色的树海里飘动着。
十。二、阅读一)
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别的人走向无底深渊。一些不健康的**对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
1、文中画“——的部分用了的修辞手法。
2、网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响？
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