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我和书的故事作文五年级。
关于书籍的名人名言有很多,例如“书籍是全世界的营养品”,“书籍是人类进步的阶梯”等等,我原来根本不理解这些话的的含义,但不久前的一件事情让我开始领悟读书的真谛。
从小爸爸妈妈就给我买了很多的书,如伊索寓言、格林童话……,从家长读给我听,到我自己阅读,我深深的迷恋上了书中描绘的世界,把自己想像成各种角色,慢慢的我很少和小朋友们游戏。妈妈发现这种情况后,和我谈了几次,鼓励我多参加集体活动,多和小朋友做游戏,可我依然愿意一个人读书,畅游在书的世界里。
一天,妈妈拿来一本书《情商》,对我说:“这本书的故事很像伊索寓言,尤其是97页的故事,你读完咱俩聊聊感受。”我迅速的翻开书,认真的看起来。
97页的故事是《孤独的小巴勒》,讲的是小巴勒做了一个梦,梦中整个世界只有他一个人,它可以随意的吃,游戏,没有人责备他,可是跷跷板的另一头不会有人……,最终梦被吓醒。看到这我想到,如果世界上真的只有他一个人,他的生活会多么可怕呀!没有了家人、朋友以及社会上各行各业的人,我们的生活就会不完整。
我对妈妈说:“我会好好学习如何与他人相处的。”
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妈妈笑着对我说:“明白了就好,从另外一个角度讲,这本书让你明白了一个道理,使你进步,这就是你常问的书籍是人类进步的阶梯的意思”。我大叫起来:
“哦!我明白了”。通过读书我明白了很多道理,我和书的故事仍在继续……
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K12学习我和书的故事作文五年级
k12学习教育。我和书的故事作文五年级。高尔基说过 书籍,是人类进步的阶梯。我觉得,这句话简直是为我量身定制的。像泉水滋养小草,像阳光抚摸大地,书无时无刻地滋润着我。小时候,初识文字的我特别爱看一些故事 那时,我只注重书中的故事,那些情节常常弄得我又哭又笑,时而开怀大笑,时而眼泪花花 时而为之感叹,...
K12学习我和书的故事作文五年级
k12学习教育。我和书的故事作文五年级。陕汽二校五一周恺琳。我和书,可谓是一对 深交 小时候,我便深深恋上了阅读。可是,空有一颗读书的心,却有一个不识字的眼睛。妈妈一开始还温柔的给我念故事,时间一久,便失去了耐心,在网上给我找到了有声读物,供我听书。后来,我上了学,识得字多了,便可以自己读书了,再拿...
K12学习我和书的故事作文五年级
k12学习教育。我和书的故事作文五年级。书 是我们人类的老师,是我们的朋友,也是我们的营养品。我愿意一生为书作伴,有了书,我们就不会那么孤独,那么烦恼。有了书我们就会无比快乐 开心!记得有一次,我在房间里看书,妈妈叫我去拖地,我看书看得津津有味,妈妈叫我我没听到,妈妈生气地冲进我的房间,我像一只犯罪...