小学生五年级阅读训练特殊的测试题

特殊的测试题。

在上护理学校的第二个月，护理学教授给我们做了一次小测验。我是个学习非常认真的学生，顺利地做完了前面的题目，可最后一道奇特的题目却难住了我，这道题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？

”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象，她身材比较高大，一头金黄色的头发，十分引人注目，我每天在校园里都能见到她。要命！她的名字是什么呢？

我记得她的胸卡上有她的名字，名字的字体比较大，可是我从来没有注意到具体是什么名字呀！

我以为这只不过是教授和我们开的一个玩笑，就把那道题目空着交了试卷。

在交卷的时候，我看到几乎每张试卷上最后一道题目都是空着的。此时，一位女生问教授：“最后这道题目真的会计分吗？

”教授认真地说？“这不是玩笑，这是一道严肃的题目，作为护理专业的学生，你们毕业后会与许许多多的患者打交道，你们不但要好好护理他们，更重要的是要给他们心理上的关怀，要尊重他们。怎样做到尊重他们呢？

首先得记住他们的名字，校园里的女清洁工每天为你们辛勤劳动，你们有多少人记住了她的名字？你们有多少人见到她和她打招呼呢？”那次的考试给我留下了深刻的印象，它让我学会了尊重他人。

1、 选词填空。

浮现涌现展现。

1） 校园里好人好事不断（ ）层出不穷。

2） 我眼前立即（ ）出那位女清洁工的形象。

3） 相信你会再接再厉，将更好的状态（ ）在世人面前。

印象影响形象。

1） 写字姿势的好坏对我们的视力（ ）很大。

2） 那次的考试给我留下了深刻的（ ）

3） 她的光辉（ ）时刻激励着我们前进。

2、 文中这几问，是否使用了设问的修辞手法？

1） 她的名字是什么呢？

2） 最后这道题目真的会计分吗？

3） 怎样做到尊重他们呢？首先得记住他们的名字。

4） 校园里的女清洁工每天为你们辛勤劳动，你们有多少人记住了她的名字？你们有多少人见到她和她打招呼呢？

3、 读了文章，你知道“特殊的测试题”是指什么？你觉得这道“测试题”特殊吗？特殊在哪儿？

4、 作者通过叙述一次特殊的考试要表达的核心观点其实就浓缩在文章末尾最后一句话中，是什么？为什么不以此为文章题目，而以“特殊的测试题”为题？

小学生五年级阅读训练 特殊的测试题

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小学生阅读与作文阶梯训练五年级

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