2014-2015学年度第二学期五年级语文教学质量监控（一）
成绩。一、小小书法家。（尽可能工整地抄写下面的句子。优秀：3分良好：2分一般：1分）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
二、基础知识（每空3分，共18分）。
1、下面加点字的读音完全正确的一组为（ ）
a、蒙古（méng ） 作揖(yī) b、拘束（shù） 狰狞( zhēn
c、汲取( j蓑衣（sōu） d、机械（jiè） 戈壁（gē）
2、下列句子中无错别字的一项是：（
a.草原上行车十分酒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
b.那驼着彩绸的一峰峰骆驼，栩栩如生。
c.蓝天白云下的风火山，银装素裹，分外妖娆。
d.白天孩子们太淘气，防碍细胞的生长。
3、没有使用比喻修辞方法的句子是（ ）
a、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望。
b、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
c、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
d、风火山，这座万年冰山狞笑着，给筑路大军来了一个下马威！
4、下列句中成语使用不恰当的一组是：（
a.我绞尽脑汁思考这个问题的答案，终于想出了眉目。
b.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地忍不住笑出声来。
c.工地上，数百名突击队员、数十台大型机械严阵以待。
d.我国的**、舞蹈、绘画，由于吸收了外来文化的长处，变得更加美轮美奂。
5、下列句中没有语病的一句是（ ）
a.通过这一阶段的强化练习，使我提高了跑步速度。
b.为了防止校园意外不再发生，各班围绕安全问题召开了主题班会。
c.课堂听讲是否认真直接决定着考试成绩的高低。
d.在老师的帮助下，小文认真订正并发现了作业中的错误。
6、下列语句排序，正确的一组是（ ）
1）日月潭景色宜人。
2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
3）蒙蒙细雨的时候，她好象披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人心胸突然开阔起来。
ab cd
三、积累和运用（20分）
1、名句积累。（10分）
1）天行健。
2溪头卧剥莲蓬。
3）归来饱饭黄昏后。
4）九曲黄河万里沙。
5）不积跬步不积小流。
2、写出下列课文的作者。（3分）
草原》的作者是。
舟过安仁》的作者是。
清平乐村居》的作者是：
3、发挥想象仿写句子。（3分）
阅读是一把钥匙，为我打开知识的宝库。
阅读是， 。
阅读是 ，。
4、语言运用。（4分）
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”
刘阿姨话的言外之意是 .
如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
四、阅读理解。
一）阅读短文，回答问题。（7分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无过的绿tǎn绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 yǎn，不用墨线勾 lè的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（ 使人惊叹，（ 叫人舒服愿久立四望想坐下低yín一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、 看拼音写词语。（2分）
绿tǎn渲 yǎn勾 l低yín( )
2、在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
3、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。（1分）
4、这段文字描述时，结构上采用了写法（1分）
先分后总先总后分。
5、文中画“ ”的句子运用了的修辞手法。（1分）
二)课外阅读。
童年的花裙子。
那年我才9岁。
父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了，我还呆呆地坐在床沿上**，脑子里不断地回想着昨天老师的话：
“明天‘六·一’节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。
平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办？想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。
心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。
小小的我也怯生生地走进队列 ，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。
终于，预料中的时刻到了，老师在同学的众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。
接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊！
从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。
回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的“控诉”，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。
绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的？我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。
后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。
暑去寒来，时序更迭，我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不。
一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。
今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。
那童年的花裙子啊！
1、本文的叙事线索是什么？（2分）
2、文章的第二段“7点多了，我还呆呆地坐在床沿上**”，用一句话简述“我”**的原因，并用一个词准确概括“我”此时的心情。（2分）
3、作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘？（2分）
4、“母亲回来，听完了我伤心的‘控诉’，阴着脸，一言未发。”请联系上下文，说说“母亲”此时的心情是怎样的？（2分）
5、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情？（2分）
6、你怎样评价文中的那位老师？（2分）
五、作文。（两个作文题任选一个作文）（38分加2分书写分）
1、认真观察图画，发挥想象，写一篇左右的记叙文。
2、胡令能的《小儿垂钓》是一首富有童趣的小诗，你能将它改写成一篇有趣的小短文吗？不少于。
小儿垂钓 （胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
附加题（20分）
一、 课外阅读考查。（10分）
一）判断题 （5分）
五年级语文月考卷
2018 2019学年度第二学期五年级语文 3月考试卷。一 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。10分 li n p ng p i t i xi ku y u zh j ch ti n f t o qi f ng i j m xi s 二 给加横线的字选择正确的读音，画 9分 开凿 zu z o 薄...
五年级语文月考卷
一 看拼音写词语 10分 g k sh ng c t u zh g o qi o d ng zh n xu n w w i l ng t n t c sh n b li 二 划去不正确的音节 6分 夹岸 ji ji 河蚌 b ng b ng辅导 f b 扳机 b n b n 柴扉 f i f i狩猎...
五年级语文月考卷
一 看拼音，写汉字。w y n ch n z b n l y l b i s n ling h n 二 用 划出带横线字的正确的读音。泊船 b p 婀娜。分外 f n f n 抹净 m m 三 辨别形近字，并组词。婪尝 焚偿。州畔。洲拌。四 把下面的词语补充完整。盆大如 如不同吞枣 牵 挂心 血。五...