1 老师，您好！
课时测评方案。
字词模块。一、我是拼写小能手。
chónɡ ɡobiān zhzhōnɡ xīn
zhāo xiyǒnɡ **ìn tòu
二、给加点字选择正确读音，画“√”
塑造(sù sh情不自禁(jīn jìn)
蕴含(yùn yu茁壮(zhuó chū)
三、辨字组词我最准。
浸涌衷( )
侵通哀( )
四、选词填空。
创造塑造。1.乔布斯( )的一个个商业奇迹，正在改变着未来的世界。
2.这部**成功地( )了石油工人的英雄形象。
句子模块。五、完成句子训练，显示拓展迁移的能力。
1.把下面的话补充完整。
1)老师像蜡烛。
2)老师是我们是祖国的花朵。
2.改为陈述句。
古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
六、读一读，比一比，写一写哪句话表达的感情更强烈。
1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
2.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
读写模块。七、快乐阅读轻松答。
老师，我爱您。
我在小学的时候，就知道很多赞颂老师的诗歌。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，在辛勤地浇灌祖国的花朵！
而在这里，老师您的魅力，就是成就自己的同时也成就了别人！您给了我们最伟大的思想！
我敬爱的老师，是您让我们有了这一双羽翅，是您让我们不断地健康成长。在那一天，我们会不断地飞向梦中的舞台，这是您真正的梦想！
老师，我爱您！
1.认真阅读这篇短文，你最喜欢短文中的哪句话，请用“__画出来，并说明喜欢的原因。
2.读第3自然段时，应该用的语气。
3.结尾句子在短文中起的作用。
4.教师节快到了，你准备用什么方式来表达对老师的尊敬与感激之情？请写出来。
参***。一、略。
二、sù jīn yùn zhuó
三、略。四、1.创造 2.塑造。
五、1.(1)燃烧自己照亮别人 (2)辛勤的园丁 2.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
六、第1句话表达的感情强烈，因为是用反问句表达肯定的意思，而且结尾用了感叹号，这样使得表达的感情更加强烈。
七、1.老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，在辛勤地浇灌祖国的花朵！ 因为这是老师的真实写照。
2.尊敬、赞叹 3.点明主题 4.
提示：制作贺卡、送一枝花等。
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