青岛版小学四年级《信息技术》上册。
第七课 《图形工具百宝箱》教案。
教案设计者：台儿庄区运河街道办事处西关小学马宏辉。
学习目标：学习绘图工具的使用，能利用绘图工具绘制所需图形。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：这节课老师给大家介绍一个神奇的朋友，它能变出许多好看的图画。想不想认识它？
（生：想。）它是---图形工具百宝箱。
” 张贴课题）。有的同学可能会问：到底是什么百宝箱啊？
它有那么神奇吗？别着急，我们下面就来学习它的使用。
二、定向示标，自主学习：
一）出示学习目标：
师：我们这节课的学习目标是，学习图形工具百宝箱的使用，并能够利用绘图工具绘制一些简单的图形。同学们有没有信心达到这些目标？
生：有！二）学生自学绘制多彩的线段。
师：（课件展示**）老师刚才展示的几**都是用word2000的绘图工具画出来的。现在，喜羊羊有一件紧急事情需要我们帮助，他收到村长慢羊羊发的手机短信，沸羊羊的生日就要到了，大家为了给他一个惊喜，急需制作30张太阳图案在生日那天送给他。
同学们愿意利用绘图工具百宝箱，帮助他们解决这个难题吗？
生：愿意。师：那好，下面我们先把工具箱准备好。（教师告诉学生如何打开绘图工具栏）
师：同学们仔细观察一下，太阳图案是怎样组成的。
生：线段、圆。（教师板书）
师：同学们观察的很仔细，一下就找到了构成图案的基本要素。我们先来学习怎样绘制线段，请大家拿出自学锦囊（一），看谁能通过自学指导，自己学会绘制线段的方法。自学竞赛现在开始！
生：（按照自学提示学习绘制线段。）
师：（教师行间巡视指导，观察了解学情。教师重点看自学速度快的学生，以及不会操作的学生，可找一个操作好的学生做一遍演示。）
师：同学们自学的很好，下面选中你画出的线段，我们再来看看“虚线按钮”、“箭头按钮”各有什么用处？
生：（自由练习。）
师：下面请同学们单击选中一条你画出的线段，有什么发现吗？
生：线段两端出现了两个小圈。
师：嗯，你们很善于观察。选中图形后，周围出现的小圈就叫做“尺寸控点”（板书）
我们拖动一下尺寸控点看看线段有什么变化。小组同学相互交流一下。
学生：（练习尺寸控点的使用）
三）**学习绘制圆形。
过渡语：师：同学们真聪明！这么快就会画线段了，咱们再来研究如何画圆。
师：你认为画圆形需要使用到哪个绘图工具按钮？
生：带椭圆标记的那个。
师：好，请同学们验证一下。
生：（利用鼠标绘制图形，验证自己的猜测。）
可能会出现四种结果：a：有的学生有基础能够想到按住shift键画出圆形；b、学生发现只能画出椭圆形；c、学生刚开始按shift键得到一个圆，但是提前松开了，又变回椭圆了。
d、有的学生通过拖动可以画出一个圆）
师：有谁画出来了？
如果有同学举手就请他说说怎样画出来的）
如果没有学生举手，就提示学生一下可以按住哪个键同时操作）
师：现在请同学们再试一下。画出来的请举手。（可以结合实际情况适时表扬）
师：很好，同学们已经能够画出圆形了。你能给画出的圆改变边框颜色吗？你能给圆里面填充上颜色吗？
师：画太阳的技术难关已经解决，下面咱们开始给沸羊羊设计太阳图案吧。比一比谁画的最漂亮。
生：（学生认真练习画太阳）
师：画好的同学请看看你周围的同学是否需要你的帮助。
师：展示学生绘制的作品。组织学生进行评议。对画的较好的给予鼓励。
教师要使用演示设置将学生作品进行全班展演）
师：为了让我们画出的图形更有立体感，可以使用“填充颜色”按钮里的填充效果工具，以太阳为例我们来看一下如何使用填充效果工具。（教师示范演示）
师：下面请同学们练习一下。
四）自主学习使用自选图形工具画图。
过渡：等到了沸羊羊生日那天，我们就用电子邮件发送给他，收到这么多美丽的图案，他一定会非常高兴。哎，（师惊喜的）我有个建议，咱们再画一个笑脸送给他，祝愿他天天开心好不好？
生：好。师：绘图工具里就有现成的笑脸**，看谁能第一个把它找到。
生：学生开始找**。
生：老师我找到了！
师：很好，这个同学第一个找到了，真了不起！请你告诉大家从**找到的。
生：讲述并演示自己怎样找到的。
师：（评价）咱们班同学不但善于观察，而且还能够积极探索知识，接下来请同学们把笑脸画出来并选择你喜欢的边框颜色和填充颜色。
生：练习绘制笑脸。
师：（巡视指导。）同学们画的很好，咱们下面玩一个游戏好不好，把笑脸图放在太阳图案的中间，一定很好玩。试一下吧！
师：咱们在笑脸上总应该写点什么吧。（祝你生日快乐）应该怎么往上面写呢？可以相互讨论研究一下。（教师可以作相应的提示单击右键试试）
师：作品评价。
师：在绘图工具栏里还有箭头样式按钮，矩形按钮 ，自选图形里有许多图形样式，下面给大家一分钟的时间自主**尝试一下画出不同的图形。
师：下面大家来看一幅**我们观察一下这幅图是由几部分构成的。你能画出来吗，下面试一试吧！
生：（学生练习。）
三、课堂练习。
师：（故作接受手机短信状）老师刚刚收到一条手机**短信，尊敬的人类，为庆贺新羊村开工建设，现面向全球征集羊村村旗设计方案。设计方案如被选用奖羊民币5000元并赠送全套《喜羊羊与灰太狼》动画片。
羊村村长慢羊羊。
同学们，下面我们赶快利用我们这节课所学的知识帮助他们设计村旗吧。
生：（设计图案）
师：我们下面先在班级内做一次评选，看看谁能获得最佳村旗设计方案。
四、拓展练习：
师：同学们下面请大家来欣赏几幅作品。这些图案都是老师画的，仔细看看老师用了哪些绘图工具？可以相互说说。
师：可见绘图工具栏中的工具十分好用，许多图画就是由基本图形组成的，平时不会画画的老师都能创作出这么漂亮的图案何况你们呢，下面就让我们插上想象的翅膀，利用神奇的绘图工具百宝箱，自由创作一幅作品吧。
五、课堂小结：
师：通过学习你有什么收获吗？下面找同学谈谈你学到了哪些知识。
师：（找举手的学生说一说）
作品展评、组织学生参观，给好作品投票、评选优秀作品并颁奖。）
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