题号一二三四五六七**总分综合评价得分。
同学们，经过一学期的学习，你一定收获不小，快来展示一下吧！【倾听书写】
一、认真听老师读短文，填空。
1.短文中提到了( )代大诗人( )的诗句，2.听了短文我明白了“煮书”的意思是。二、请用硬笔抄写下列名言，注意把字写规范。相看两不厌，只有敬亭山。【积累运用】
三、看拼音，写词语。(10分)
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuài lǐn
biān fú gān zàng wān yánpí bèi jiàn kāng四、把下面的成语补充完整，知( )知( )出( )没有( )有( )所( )无( )心( )志骨瘦( )声( )击( )花( )叶( )先( )后。
五、句子万花筒。
第1页。1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？***陈述句)2.湖面很平静。***比喻句)
3.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)六、精彩回放。
1.大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。2.关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。
3.学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为。
4.早开的红梅——;入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。【阅读感悟】(一)
安静的手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，( 拢住了那只蝴蝶，真是一个( )睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( )安静的脸上充满了( )这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3.把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(二)
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣。
第2页。花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还(hái huán)给我，可我竟……
芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不。
第3页。太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！
那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1.
给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾。
3.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
把省略号的意思补充出来：。②这里用省略号表达了“我” 。
4.想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。【妙笔生花】
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。附答案：【倾听书写】一、
1.唐杜甫读书破万卷，下笔如有神2.反复诵读品味。二、略。
第4页。积累运用】
三、愚蠢牺牲固执糟蹋率领蝙蝠肝脏蜿蜒疲惫健康。
四、知己知彼神出鬼没有始有终所剩无几雄心壮志骨瘦如柴声东击西花繁叶茂争先恐后五、
1.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2.湖面静得像一面镜子。
3.因为纪昌勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。六、
1.长河落日圆唐王维2.略3.略4.一枝独秀王羲之写字。
阅读感悟】七、
一)1.略2.竟然奇迹神奇扑腾惊讶完全3.略(二)1.略。2.人山人海五颜六色四下环顾拾金不昧3.略。4.略。附倾听短文：“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
第5页。一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
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四年级语文试题四年级语文第二学期期末综合测试卷
四年级语文第二学期期末综合测试卷。四年级语第二学期期末综合测试卷四年级语第二学期期末综合测试卷。四年 班姓名 一 听力。1 听写词语。2 听写一段话，完成下面填空。在 的小路上，你会闻到瓜果的 在 的池塘边，你会听到青蛙的 在 的草地上，你会看到 的牛羊。二 语基础知识。1 读拼音写词语 按田字格书...
小学四年级语文第二学期期末试题
一 看拼音，写词语。8分 w i f n j n y n sh n zh n d i m n qi l n xi n ru zh n y n ch u m 二 用 画出括号中正确的字或音。3分 圆晕 y n y n 肆 sh s 虐 忙盲 碌。湖畔 b n p n 给 j i 予 遵尊 重。三 把下...
四年级第二学期期末
1 读拼音写词语 8 ji n t ch c ng zh n tou zh ng f z i li n g ng z w i l ng h n 2 比一比，再组词 12 植 徒 斜 殖 陡 叙 刹 sh 旋 xu n 号h o chxu nh o 三 把下面的词语补充完整 9 抚 追 风 浪不知。赞...