第一单元我们周围的空气。
一、填空。1、热空气比同体积的冷空气。
2、空气中支持燃烧的气体叫做。
3、热气球、孔明灯是利用的原理制成的。
4、纸蛇转动起来的原因是烛火产生的。
5、压缩空气有空气被压缩的程度越大，产生的就越大。
二、判断。1、焚烧垃圾能减少废物的占地面积，对人类无害。
2、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。（
3、燃烧会消耗所有空气。
4、同体积的热空气和冷空气一样重。
5、空气被压缩后量没有变化，但体积缩小。（
三、选择。1、下面3支蜡烛：（a用小杯子罩住；b未罩杯子；c用大杯子罩住），灭的先后顺序为（ ）
a—b—c ② c—b—a ③ b—a—c ④ b—c—a
2、空气受热时会（ ）流动，受冷时会（ ）流动。
向下 ② 向上 ③ 静止。
3、用冰块冷却食物，食物应放在冰块的（ ）
下面 ② 上面 ③ 中间。
4、右图是证明空气中含有。
氮气 ② 水蒸气 ③ 氧气。
四、回答下列问题。
1、把两个气球吹得一样大后吊在小棍上，平衡后，刺破其中一个，你观察到什么现象？说明了什么？
2、生活中哪些地方利用了压缩空气？
3、空气是由一种单纯的气体组成吗？请用圆形图来表示空气的组成。
4、家庭制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
5、自然风形成的主要原因是什么？
6、风是怎样形成的？
7、你有哪些好方法来净化空气和减少对空气的污染？
8、二氧化碳有哪些性质？
9、绿色植物具有哪些方面的作用？
10、举例说明生命离不开空气（三个以上）。
五、实验与操作。
1、实验证明：空气有占据空间的性质。
2、实验证明：空气能被压缩。
四年级科学单元测试题。
第二单元冷和热。
一、填空。1、物体的冷热程度叫做。
2、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为。
3、液体或气体受热遇冷使冷热液体或气体相互混合。这种传热方式称为。
4、不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为。
5、绝大多数物体受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种现象叫。
6、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做。
7色的物体比色的物体吸热和散热快。
8、温度计是利用物体的原理做成的。
二、判断。1、所有的物体都有热胀冷缩的性质。（
2、白气就是水蒸气。（
3、二氧化碳和干冰的转化是“气态——固态——气态”的转化。（
三、选择。1、热水变凉的过程中，温度的变化。
先快后慢 ② 先慢后快 ③ 均匀下降 ④ 降温没有规律。
2、热总是从传递。 ①低温处向高温处 ② 高温处向低温处。
3、右图是在制造雾 ② 雨 ③ 霜。
4、液体和气体的热传递方式是传导 ② 辐射 ③ 对流。
5、酒精灯（ ）温度最高。 ①内焰 ② 外焰 ③ 焰心。
四、回答下列问题。
1、说说图中热的传递方式。
2、在日常生活和生产中人们会利用物体的热胀冷缩做哪些事？
3、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？
4、为什么沙漠地区的人都喜欢穿白色的宽大衣服？
5、为什么海水和沙滩的温度不一样？
6、蒸发的快慢与哪些因素有关？
7、说说自然界中你见过哪些形态的水？
五、实验与操作。
1、说说如何正确使用温度计。
2、使用酒精灯时你会如何操作？
3、水加热后体积有变化吗？设计实验证明。
4、设计实验模拟雾和云的形成。
5、设计制作一个保温杯，写出制作过程。
四年级科学单元测试题
四年级科学单元测试题第一单元我们周围的空气。一 填空。1 热空气比同体积的冷空气 2 空气中支持燃烧的气体叫做 3 热气球 孔明灯是利用 的原理制成的。4 纸蛇转动起来的原因是烛火产生的 5 压缩空气有 空气被压缩的程度越大，产生的 就越大。二 判断。1 焚烧垃圾能减少废物的占地面积，对人类无害。2...
四年级科学五单元测试题
2015年四年级科学上册诊断自测题。第四单元 空气和水的力 班级姓名等级 一 填空。1 喷气式飞机 火箭升空都是利用了原理 充气蹦蹦床是利用空气压缩有的原理制作的。2.当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向 这种现象叫做 3 气球在撒气同时会被推出一段距离，这是力作用的结果。4....
四年级科学下册第四单元测试题
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