时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 选出意思相近的几组对应的词语。
拮据梦寐以求器重赠予贫穷
馈赠朝思暮想看重闷闷不乐愁眉苦脸。
3. 我会填，我会分。
千___百态喜出___外 __苗助长。
谈笑风___七嘴八假虎威。
表示心情高兴的。
出自寓言故事的。
含有数字的。
4. 在横线上填上恰当的词语。
维持___坚定地___
维护___隆重地___
维修___惊讶地___
维系___呆呆地___
5. 按要求改写句子。
1. （1）鱼儿欢快。（扩句）
2. （2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
3. （3）今天你在家吗___给句子标上合适的标点。）
4. （4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）
6. 黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活动，请你设计一条公益广告语。
7. 下列划线的字词解释正确的一项是（ ）
a .集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛） 运筹帷幄（计谋、谋划）b .一曝十寒（晒） 碌碌无为（不平庸的样子）c .
草木皆兵（全，都是） 讳疾忌医（速度快）d .手不释卷（解释） 知己知彼（对方）
8. 虽然生命短暂，但是，我们却可以让___体现出___生命生命》）
9. 把句子补充完整。
1. （1）天上鱼鳞斑，__
2. （2）__长河落日圆。
3. （3）昼出耘田夜绩麻，__
4. （4）__桃花流水鳜鱼肥。
5. （5）__子规声里雨如烟。
10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了等四字词语。
11. 补充完整。
叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是。
《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片___将铁路比作一条条___抒发了藏家儿女对党和祖国的___和___之情。
在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是___因为他（她）__最敬佩的英雄是___因为他___值得我们学习。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
纪昌学射《节选》
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1. （1）写出下列词语的反义词。
满意——_记住——_开始——_
2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了___
3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13. 读课文《只拣儿童多处行》，说说这篇课文讲的内容是什么？
14. 亲近自然。
地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：__
本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___的天鹅，__的老羚羊。
三、写作(30分)
15. 森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？
会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题目自拟，左右。
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