六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
）植物园正在举办一年一度的菊展。
）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。（32分）
1、、日积月累：(8分)
天连水尾水连天。
正月梅花香又香，二月三月桃花连十里，四月。
写出带有“龙”字的成语5个。
2、、按课文内容填空，再作答。(15分)
1、潮来时，作者先写从远处传来好像顿时过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同好像大地都被震得。
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是大的，小的，花的，黑的，有的有的有的。
这是作者第( )次到“鸟的天堂”时见到的壮观景象。从两个“到处”可以体会到从第二句中，我们可以看出作者分别从和。
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。
3、默写《题西林壁》。(4分)
“题”意思是。
读完后两句诗句，我的感受是。
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是1分）
5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它在墙上。(4分)
九、课外阅读。(7分)
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用。
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
破土而出”指尖尖的竹笋。
默默无言”指竹子成才后。
3、用“__画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段围绕哪句话来写的？请用“==画出来。
5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我想到了要做竹子一样的人，要。
十、习作：（25分）
写童话，自己选几种动物或物品，以它们为主人公，想象一下它们之间会发生一些什么事，编成故事写下来。
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