一、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的。
2.液体五彩石很稠化成的了。
3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着。
4.梅兰芳民族敬佩令人气节的。
5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了。
二、名言佳句。
1.补充名言佳句。
1）博学之， ，慎思之笃行之。
2）一场秋雨一场寒。
3）八月暖，九月温。
4）好问则裕。
5）智能之士。
6）为学患无疑。
7谬以千里。
8）嫦娥应悔偷灵药。
2.名言佳句运用。
1）到了立秋，梧桐树必定开始落叶，这就是人们常说的的道理。
2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到赶紧拿起你手中的**订购前来订购吧！
4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为这表现了一个人的诚信。
5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入说话也是门学问。
6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是知足者常乐。”
7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句。
三、句子广场。
1.用关联词语把两句话合并成一句话。
1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。
2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。
3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。
4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。
2.按要求改写句子。
1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）
3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）
5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）
6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）
3.修改病句。
1）老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
2）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
3）成了百发百中的射箭能手。
4）中华人民共和国的***是第一任总理。
4.用加点的词语写句子。
1）触到墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
2）女娲找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
3）此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。
4）我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
5.运用相同的修辞手法仿写句子。
1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人来。
2）新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
3）一只大白鹅神气地朝我走过来。
4）爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼。
6.续写句子。
1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着。
小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
3）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。
四、读例句，按要求仿写句子。
1.例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
2.例：一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。
要求：用多个四字词语来描写一个人，表现出这个人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品质等。
六、看图默写古诗并答题。
这首诗的题目是作者是朝的 。后两句诗句运用了修辞手法。
这首诗的题目是作者是朝的 。诗中的庐山位于省。“缘”的意思是。
这首诗的题目是《 》作者是朝的 。“飞将”说的是汉朝名将阴山”位于。
看到冬日盛开的梅花，我会想到诗人卢钺的《 》诗中描写到“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”其中“骚人”的意思是评章”的意思是这句诗的意思是诗的后两句是。
七、标点的积累与运用。
1.（1）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有。
2）蟋蟀没有建筑住宅的才能它也没有特别好的工具。
2.他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来。
3.村里人看见了说放得这么高。
4.没找过说不定幸福鸟就落在那儿呢大家说。
5.我几乎叫出声来为什么。
6.啊延安我把你追寻。
7.20世纪电视程控**因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。
5、选一选，填一填。
窝穴圈塘。1.不入虎（ ）焉得虎子。
2.爷爷刚打扫好了羊（ ）
3.金窝银窝，不如自家的狗（ ）
4.村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。
茂盛旺盛茂密。
1.瞧，那一棵棵枝叶（ ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。
2.那（ ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。
3.孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。
隐蔽隐藏躲藏。
1.捉迷藏开始了，小伙伴们（ ）在各个角落。
2.尽管犯罪分子的作案手法很（ ）但仍被我方公安人员识破了。
3.多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。
六、短语搭配。
1.想一想，填填看。（多对一）
的夜晚的生活地看。
七、成语大观园。
1．补充成语，再完成后面的练习。
欲聋鸦雀提（ ）吊（ ）
窃窃妙算 （ 头（ ）臂。
视（ ）如（ ）精（ ）报（ ）铁面。
鼎沸腾（ ）驾（ ）志存。
1）描写声音大的。
2）描写声音小的。
3）划线成语让我想到的人物依次是。
4）仿照“窃窃的形式写两个成语。
2.把下面的成语补充完整，并选词填空。
）山（ ）海 （ 声（ ）响随遇（ ）
）疲力（ ）垂（ ）丧（ ）大惊（ ）
奔流所思不平。
1）夜很深了，爸爸仍旧在地写他的研究**。
2）每次爬嶂石岩，我都会累得。
3）每年的观潮日，海塘大堤上大家早早的赶来这里。
4）人生不如意十之**，要学着。
九、根据意思写出相应的词语。
1.形容几件事情或几项工作同时进行。
2.感到没有办法，只有这样了。
3.脸色呈灰白色，形容惊恐之极。
4.没有风浪，好像什么事情都没有发生一样。
5.指刚直方正而不逢迎附和。
十、读一读，把意思相关的内容连起来。
碰钉子因失败而经历的教训。
栽跟头表示准予通行，不禁止。
敲边鼓做事遇到拒绝或者受到挫折。
打头阵承担重要的，起支柱作用的工作。
挑大梁率领人马在前面进攻。
占上风以前从来没有出现过的事而突然发生的事。
破天荒从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。
开绿灯占据有利地位，处于优势。
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